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学前特殊儿童教育 ppt课件.第一章 学前特殊儿童教育概论第一节 学前特殊儿童教育概述第二节 学前特殊儿童教育的意义第三节 学前特殊儿童教育的发展趋势ppt课件.第一节 学前特殊儿童教育概述一、学前特殊儿童教育的基本概念 1、学前儿童 正式进入小学阶段学习前的儿童（0~6岁） 2、学前特殊儿童 学前有特殊教育需要的儿童，即指在发展过程中 存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。 ppt课件.3、个别差异 指在儿童发展的群体中彼此间存在着的某一身心特质上的差异状况。4、学前特殊儿童教育 是为各种不同特殊需要儿童所提供的促进其发展的特别帮助和支持。ppt课件.二、学前特殊儿童的类别美国特殊教育专家柯克和葛拉格的分类：（1）心智偏异—智能超常和智能低下儿童（2）感觉障碍—听觉损伤与视觉损伤儿童（3）沟通异常—学习障碍与语言障碍儿童（4）行为异常—情绪困扰和社会不适儿童（5）多重障碍与重度障碍—各种生理和心理方面 混合障碍儿童ppt课件.我国的分类： （1）认知发展障碍儿童 （2）生理发展障碍儿童 （3）语言发展障碍儿童 （4）情绪和行为问题儿童 （5）超常儿童ppt课件.第二节 学前特殊儿童教育的意义一、直接效益—对特殊儿童成长的意义（1）积极帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础（2）充分促进学前特殊儿童潜能的发展（3）有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现ppt课件.二、间接效益—对特殊需要