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二年级总复习资料 二年级总复习资料 PAGE/NUMPAGES 二年级总复习资料 二年级总复习资料 一、混淆运算 1、同级运算：依据从左向右的次序,挨次计算。 同级运算的种类：++,－－,+－,－+, ××,÷÷,×÷,÷×。 二年级总复习资料7－34－2832+11-853－24+38 2×3×881÷9÷32×8÷472÷8×4 2、不一样级运算：,要先算乘除,后算加减,。 不一样级运算的种类：×+,×－,+×,－×, ÷+,÷－,+÷,－÷。 例：5×6+143×7－163+5×945－9×3 45÷9+1464÷8－813+56÷764－40÷8 3、带小括号运算的种类：有括号的,先算小括号里面的。 ×〔+〕,×〔－〕, 〔+〕÷,〔－〕÷。 6×〔7+2〕〔24－18〕×9〔14+35〕÷7〔82－18〕÷8 4、把分步算式归并成一个综合算式时： 先看分步算式的第二步算式,再看此中第一个数和第二个数哪个数 是前一步算式的结果,就用前一步算式替代掉那个数,其余的照写。必 要时还需要加上小括号。 1/10 例：6×7=4242－15=27 _____________________________ 15+9=2424÷3=8〔重申括号不可以忘〕 _____________________________ 36÷4=912+9=21 ____________________________ 5、从总数中连续减去两局部〔连减算式〕,也能够写成从总数中减去两局部的和,同时需要用小括号把两局部的和括起来,计算时要先算小 括号里面的。 如：54－8－22=54－〔8+22〕 6、解决两步计算的实质问题 想好先解决什么问题,再解决什么问题。 能够绘图帮助剖析。 能够分步计算,也能够列综合算式。 例：妈妈买回3捆铅笔,每捆8支,送给妹妹12支后,还剩多少支？先算_____________________再算__________________________ 例：学校买来80本科技书,分给六年级35本,剩下的分给其余5个年级,均匀每个年级分到多少本？ 二、表内除法 1、均匀分的含义：每份分得相同多,叫均匀分。除法就是用来解决均匀分问题的。 2/10 2、把一些东西均匀分红几份,求每份是多少?用除法计算。 ．．． 总数÷份数=每份个数 例：24本练习本,均匀分给6人,每人分多少本？ 包括除〔求一个数里面有几个几〕把一个数目按每几个分一份,求 能分红几份？用除法计算。 总数÷每份个数=份数 例：24本练习本,每人4本,能分给多少人？ 3、除法算式的读法：从左到右的次序读,“÷〞读作除以,“=〞读作 等于,其余数字不变。比如：12÷3＝4读作：12除以3等于4. 4、除法算式各局部名称：被除数÷除数=商。〔被除数÷商=除数；除数×商=被除数乘数×乘数=积、一个乘数=积÷另一个乘数〕 5、用乘法口诀求商,想：除数×〔商〕=被除数。除数和几相乘等于被除数,商就是几。 6、“求一个数是另一个数的几倍〞也就是求“一个数里面有几个另一个数〞,都用除法计算,用“一个数÷另一个数〞。 7、用乘法和除法解决问题时,所求问题是总数,用乘法计算；所求问题 是份数或每份数,用除法计算。解决问题：求一个数里有几个几,和把 一个数均匀分红几份,求每份是多少,都用除法计算。 8、在需要提出问题并解决时,能够提：①加法的问题：求总数,“谁和 谁一共是多少？〞。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁 比谁少多少？〞。③除法的问题： 9、一件物件的价钱叫单价,买几件叫数目,买几件共需要的钱叫总价。 3/10 价×数目=价。价÷价=数目。价÷数目=价。 45÷9=5表示把〔〕均匀分红〔〕份,每份是〔〕； 表示〔〕里有〔〕个〔〕； 二、有余数的除法 1、有余数的除法的意：在均匀分一些物体,有会有节余。 2、被除数÷除数=商??余数 3、余数与除数的关系：在有余数的除法中,余数必比除数小。最大的余数比除数小1,最小的余数是1。除数比余数大。 4、笔算除法的算方法： (1)先写除号“厂〞 (2)被除数写在除号里,除数写在除号的左。 (3)商,商写在被除数上边,并要跟被除数的个位。 (4)把商与除数的乘写在被除数的下边,相同数位要。 (5)用被除数减去商与除数的乘,假如没有节余,就表示能除尽。 5、有余数的除法的算方法能够分四步行：一商,二乘,三减,四比。 (1)商：即商,想除数和几相乘最靠近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上边。 (2)乘：把除数和商相乘,将得数写在被除数下边。 (3)减：用被除数减去商与除数的乘,所得的差写在横的下边。 (4)比：将余数与除数比一比,余数必比除数小。 4/10 例：43÷7=〔〕?()余数可能是〔〕或许余数最大是〔〕 6