神奇的魔术师-幼儿园小班数学教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 神奇的魔术师-幼儿园小班数学教案 　　小班数学下学期教案《小班数学下学期教案》　　小班数学优质公开课教案：奇妙的魔术师〔圆形方形三角形〕　　活动目标：复习稳固对三角形、圆形、正方形的熟悉。　　活动预备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干〔粘在图形妈妈身上〕，三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同样子的实物若干。　　活动过程：　　〔一〕以变魔术的嬉戏形式导入，激发幼儿爱好。　　1、老师装扮成魔术师的样子对孩子们说：我是奇妙的魔术师，我能变出许多许多的东西，看我变变变。〔边说边转一圈，从袖子里拿出三角形〕。　　提问：　　〔1〕我变出了什么？　　〔2〕三角形有几条边？〔伸出手点数〕　　〔3〕你见过什么东西是三角形样子的？　　2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。　　3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。　　〔二〕进行嬉戏：图形娃娃找家　　1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。　　师：我的本事可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变〔从隐藏的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿分辨样子〕，你喜爱哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么样子的娃娃？　　2、变