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大学生创业素质结构及其评价体系初探 □作者： 张明林1、2关小燕1、2作者单位：1、江西师范大学商学院2、江西师范大 商业时代 2008年第16期?中图分类号：G40文献标识码：A 内容摘要：本文在对大学生创业素质结构内涵分析基础上，构建了大学生创业素质 结构评价体系，最后通过案例分析，展示了其应用价值。 关键词：大学生创业素质结构评价体系大学生创业素质结构 大学生创业素质结构包含创业意识和品质、创业知识和创业能力三大组成部分。创 业意识包括创业动机、创业风险意念、创业价值等；创业品质主要指创业者心理品质，包括 创业者勇气和胆量、意志和毅力、吃苦耐劳、社会责任感、信用等方面；创业知识包括管理 知识、专业知识、市场经济理论知识、创业基本知识、法律知识等。 （一）创业意识和品质 勇气。首先，大学生要有雄心和野心，要有强烈的进取精神和永不满足于现状的创 造精神，敢于放弃现有生活去创业。其次，要有风险意识，更要有承担风险的勇气。 吃苦耐劳。本文主张的吃苦耐劳是市场经济条件下的吃苦耐劳。 毅力和抗挫折能力。毅力是意志力的重要组成部分，在这里表现为以顽强的精神面 对困难和创业进程中的各种挫折，百折不挠地向着既定目标前进的品质。 社会责任感。创业不仅要讲经济效益，还应追求社会效益。创业者必须有强烈的社 会责任感，在局部利益、个人利益与整体利益、社会利益、国家利益出现矛盾的时候，要以 大局为重。 信用。创业者的信用是创业者的品质、能力、知识和价值的综合体现。具备良好的 道德信用品质和法律意识，是创业者成功创业必备社会价值观和世界观的体现。 （二）创业知识一定专业知识背景。这是创业者的必备基础条件。 创业学。创业学是创业知识的核心内容和总纲。它主要研究识别市场机会、获取创 业资源、创办企业、管理企业、促进企业成长等内容。 市场经济理论和知识。创业知识中市场经济的理论和知识主要有基本的经济学理论 如微观经济学、宏观经济学，有经营管理的理论知识如市场营销、公共关系、谈判学等。 管理理论与知识。创业管理贯穿创业全过程，每一阶段的管理要求是不同的，创业 者必须有一定的管理理论和知识。创业者要在决策、人力资源、财务、市场、品牌等方面具 备一定的决策理论知识方法，憧得人力资源的招聘、激励和领导、控制，了解资金的融通、 分配、使用、评价，明了市场情况和销售的渠道、方法，促进企业的快速成长，提高新创企 业的知名度。 法律知识。创业活动是一个艰辛的创造性过程，其中可能有些行为与现行法律有相 抵触的地方，这要求创业者应具有良好的法律意识和法律修养。 （三）创业能力 资源整合能力。创业者在创业之初总是在资源稀缺的条件下从事创业活动，必须借 用外力，利用自身的资源去整合他人资源，达到1 + 1大于2的效果，资源的双方都是有利 可图，整合资源能力的培养是创业能力重要组成成分。 语言表达和书面表达能力。创业者必须与投资者、政府部门、客户、消费者进行沟 通，其语言表达能力十分重要。创业者的口语表达要求清楚、流畅、准确、简洁、生动，不 能喋喋不休、夸夸其谈。创业者创业首先要向投资者提供商业计划书或创业计划书等投资计 划文件。所有这些，对创业者的文字写作能力提出了较高要求。 人际交往能力。创业者要善于与人交往。创业之初，几乎所有的事情都得创业者自 己去办。同各种行业、部门、人员打交道，如不善于人际交往，创业就十分困难。 管理能力。这是创业者必要条件，主要包括决策能力、组织能力、计划能力、控制 能力、领导能力和协调能力等。而且还应具备经营能力，包括市场调查能力、市场分析能力、 谈判能力和推销能力等。 创新能力。新创企业要成K壮大，要不断开发新产品，这些都要求创业者必须具备 创新能力。它包括制度创新能力、管理创新能力、产品创新能力等。 大学生创业素质评价的指标体系（一）创业素质评价的基本原则 导向性原则。坚持导向性原则，是指评价体系的建立和使用要在素质教育的指导思 想、指标设定、权重分配等方面对评价对象的行为有引导作用，即能充分利用指标体系让学 生的知识、能力、品格等得到全面和谐的发展，引导学生更加注重全面素质的提高。 全面性原则。指标体系应尽可能体现与素质教育相关的重要内容，能从多个层面， 多个视角、多条主线反映学生的素质状况，以保证评价结果全面准确地反映大学生的素质与 素质教育活动的成效。 注重实效的原则。大学生创业素质评价的目的是为了更好地调动各方面的积极性, 以便有针对性地开展创新素质教育，提高学生创新素质和实践能力。在评价的过程中要克服 迎评思想，避免形式主义，注重实际效果。 （二）创业素质评价的指标体系 量化指标。根据大学生创业素质评价的基本内容与指标体系，通过师生测评，问 卷调查、单项考试、查阅资料、特殊观察、分析研究等多种切实有效的方式，把大学生创业 素质评价的各项