燕子说课稿简约版.docxVIP

燕子说课稿简约版 《燕子》说课稿 《燕子》说课稿 作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要打算好一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我为大家整理的《燕子》说课稿，欢迎大家共享。 《燕子》说课稿1 一、说教材 1、教材简析： 《燕子》是人教版小学语文课本第十册第一单元的一篇讲读课文、这是一篇写景状物的文章，作者郑振铎抓住春天景物特点，通过精确、生动的描绘，充分表现了小燕子的活泼可爱、抒发了对春天的赞美之情、 《燕子》这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注意培育学生细致视察事物，抓住事物特点，有条理地记叙、 2、教学目标 依据教学大纲要求：”能抓住重点，视察事物，养成勤于视察思索。”和编写意图及本课语言生动，感情真挚的特点，我制定了如下教学目标： （1）感受燕子的活泼可爱和光芒耀眼的春天景色，培育酷爱大自然的思想感情、 （2）学习作者抓住事物特点的视察和表达方法、 3、教学重点和难点： 教学重点：体会到燕子的可爱和生气勃勃的春天景色 教学难点：体会作者在视察的基础上如何抓住景物的特点进行描写 《燕子》是本单元的首篇课文，作者视察细致，描写细腻、因为止前的学生对四周现象，是日常生活普遍存在着目视无睹的状况，语言贫乏，不擅长思索和表达、所以定为上述两点作为教学重点和教学难点、 二、说教法 “感人心者，莫先乎情、”本文感____调显明