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小学科学实验操作竞赛活动方案 一、活动目的 为了加强对学生动手能力和实验操作能力的培育,提升学生的实验操作技能， 培育学生创新精神，激发学生学习科学，探究科学奥秘的爱好，推动生本教育再上新台阶。 二、参赛对象 三到六年级每班各推选四名学生参加竞赛。三、详细布置 1、竞赛时间:2016 年 6 月 2 日、3 日 2、竞赛方式：以年级为单位,四人为一组进行评比，分三、四年级组与五、六 年级组。 3、评比标准（20 分，见附表） (1）参赛选手能准确说出所做实验的实验名称以及所用仪器的名称。 （2）实验步骤准确。 (3）操作规范、熟悉。 选择器材准确、合理。 回答问题根本标准,语言规范。 4、评奖方式：每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名,其余均为纪念 奖。 附：各年级竞赛实验名称 三年级：金属的热胀冷缩 四年级：使用测力计 五年级：电磁铁的磁性 六年级：怎么加快溶解 三年级实验操作题 金属的热胀冷缩 实验步骤 实验步骤 考察要求 实验预备 依次检查器材，看是否完好、齐全。 实验经过 1、 在常温下，看铜球能否自由穿过铁环? 2、 准确点燃酒精灯. 3、 用酒精灯外焰加热铜球。 4、 加热后,看铜球能否穿过铁环? 5、 冷却后，看铜球能否穿过铁环？ 6、 准确熄灭酒精灯. 实验结论 结论是否准确 实验习