小学英语课程开发实施方案.docxVIP

小学英语口语 （ 校本课程实施方案） — 、课程背景 说出自信， 说出能力  邴兴莹 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多 国家在基础教育进展战略中，都把 英语教育作为公民素养教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。 改革开放以来，我国 的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显着的成就。然而，英 语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会进展的需要，与 时代进展的要求还存在差距。我校在小学阶段实施的英语口语课程强调从学生的学习爱好、生 活阅历和认知水平动身，提倡 体验、实践 、参加、合作 与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生的综合语言运用能力，使 语言学习的经过成为学生形成乐观的情感态度、主动 思维和大胆实践、提升跨文化意识和形成自主学习能力的经过。 二、课程目标总体目标： 本课程按“ 听、说”的顺 序要求，创 设真实情景，发 展学生的英语口语运用能力，培育学生对英语听的敏感性、说的流畅性，使学 生在小学阶段，能用 简单的口语进行沟通， 并且语音标准。 详细目标如下： 1、注重激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略， 进展自主学习的能力和合作精神； 2、使学生把握肯定的英语基础学问和听、说技能，形成肯定的综合语言运用的能力，在此