小学语文阅读活动方案.docxVIP

一、指导思想： 阅读对待学好语文、把握学问、精神奠基的作用已被古今中外许多人的实践所证实。我们应树立人文情怀，提升师生的阅读爱好，培育教师、学生的读书意识，陶冶他们的情操,提升人文素养，给他们的人文 底色打上靓丽的色彩。 二、详细措施： 1、教师: (1）每位教师每学期阅读一本教育教学的专著，若干本文学类的经 典书籍,同时能够撰写读书笔记或读书心得。 （2）教师依据课堂教学内容向学生推举优秀课外读物,并改革家庭作业布置，加入阅读时间，每日保证 20—30 分钟家庭自由阅读时间， 能够以《主题阅读丛书》和学校图书室借阅的书籍为主. (3)语文教师在每周都指导学生认真进行课外阅读。每周要布置 1 个早读课进行《主题阅读丛书》的朗读。 （4）加强班级图书角的建设，丰富班级图书.各班图书角保证肯定数量的书籍，能够是班级学生一块合订的,能够是自愿捐献给班级图书馆的。也能够班与班之间进行交换阅读,丰富班级图书.图书质量要保证, 须符合学生年龄特点，有益于成长,书籍类别要丰富，文学类、科技类、天文地理历史类等都能够,主要以文学类和科技类为主. （5)各班选出图书管理员负责图书角的管理，要有健全的借阅制度， 对学生加强爱书教育。