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小学六年级综合实践活动课案例 安全自护我能行 一、活动主题的意义 目前的孩子们，大多都是独生子女，虽然在家里受到父母和家人的倍加呵护；在学校里也受到老师的关爱与保护 ,但是这些温室里的花朵仍存在许多安全隐患.据认识，我国每年约有 1。6 万名中小学生非正常死亡;中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的， 平均每日有 40 多人,也就是说每日将有一个班的学生在“消逝,校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有 20 余种之多。其中， 包括交通事故、食物中毒、火灾、溺水、煤气中毒、意外损害、体育运动损伤等等,这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，经过安全教育，提升我们小学生的自我保护能力 ,80%的意外损害事故是能够避开的，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的学生缺乏安全意识和安全防护学问,不珍惜生命导致的。所以,为了学生们的健康，开展一次“安全自护我能行”的综合实践课。 二、活动主题的确定 为了使学生更加健康安全地成长，也为了使孩子们把握更多的安全学问和急救技术，为此,我人身设计了一个以“安全自护我能行” 为主题的综合实践活动，旨在经过培育六年级学生的安全意识以带动全校师生，形成自救自护的能力，让学生能主动参加，乐观探究，系统全面的认识安全常识，学会自救自护的根本技能，使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离损害、危急，安全健康地生活； 又要激发生