小学阅读之星评选方案.docxVIP

小学 “阅读之星”、“阅读小博士”、“诵读之星”评选方案 一、活动目的 引发少儿读者对阅读的爱好，鼓舞他们多读书，读好书，培育他们养成良好的阅读习惯，活跃读书气氛。 二、评选对象：全校学生 三、评选时间：每年 3、9 月进行评选、表彰。四、评选标准： 有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 乐观参加学校、市区组织的阅读、征文活动，认真阅读学校推举的阅读书目，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为详细、真实、生动的读后感。 坚持诵读《课程标准》推举的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵 30 首以上，默写 15 首以上；中年段学生能背诵 50 首以上，默写 25 首以上；高年段学生能背诵 70 首以上，默写 35 首以上。 读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10 万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25 万字；做好“读书摘记”，填写好读书卡；乐观参加市、学校、班级组织的各种读 书、征文活动，并有作文入选校级征文活动中，能在区级及以上征文竞赛中获奖或发表者优先。 五、评选细则： 1、每学期评选一次，依据各班推举和语文教研组评选出若干名“阅读之 1、每学期评选一次，依据各班推举和语文教研组评选出若干名“阅读之 星”、“阅读小博士”、“诵读之星”，给予奖励，获颁证书和奖品。 2、各班要做好