小学音乐学科期末评价方案 .docxVIP

. . 2014-2015 学年第一学期期末音乐评价方案 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的开放性，激 发学生学习的爱好，提升学生音乐学习的乐观性。经过学生实 践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐 素养的全面开展。 二、评价目的 经过准确多方位评价，让家长认识学生学习的进度和成果。 以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培育学生的个性开展，从多方位灵活对学生艺术能力方 面做出评价。 三、评价对象： 一年级至六年级四、评价标准： 〔一〕 低年级〔1、2〕评价标准： 1、 演唱技能〔90%〕 自己选择本学期音乐课本中最喜爱或擅长表现的一首歌曲 来作为考试曲目。 评价标准： 〔1〕、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。〔30〕 〔2〕、音准节奏准确。〔50〕 〔3〕、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟悉把握到位。〔10〕 附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；〔5〕 另附评价表 2、 音乐技能 依据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面 进行评价。 〔10%〕 例：XX XX X — (评价教师依据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。) 〔二〕 中、高年级〔3——6〕评价标准： 1、 演唱技能 演唱、表演能力〔60%〕 自己选择本学期音乐课本中最喜爱或擅长表现的一首歌曲来作 为考试曲目。 评价