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会计精选（含目录） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“会计职称考试”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8213字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：会计论文范文精选 2 1、引言 2 2、会计电算化实验教学方法 2 3、会计电算化课程教学存在的问题 3 3.1课程结构设置不合理 3 3.2传统的教学模式忽略学生的参与 3 4、会计电算化课程教学改革措施 4 4.1以社会需求为导向，调整课程结构 4 4.2建设高素质的师资队伍 4 5、结语 5 1、职业学校会计管理与内部控制现状 5 1.1职业学校预算管理力度低下 5 1.2职业学校会计内部控制缺失 6 1.3职业学校固定资产管理不足 6 2、职业学校会计管理与内部控制优化策略 7 2.1完善职业学校会计制度 7 2.2加强职业学校预算管理 7 2.3建立财务内部控制制度 8 2.4加大固定资产管理力度 8 3、结束语 9 [会计论文范文（精选）]相关文章： 9 文2：精选土木工程论文 9 1土木工程安全监督管理现状分析 10 2土木工程建设管理中的安全监督管理方案 10 2.1安全监督与管理的项目方案 10 2.2建筑企业安全文化建设 11 2.3建筑施工安全监督管理模式——安全定位管理 12 2.4施工安全监管措施 12 3改进土木工程安全监督管理方案的建议 13 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 16 正文 会计精选（含目录） 文1：会计论文范文精选 1、引言 会计电算化是会计学科中主要的一种，是依托作为主要媒介来进行会计处理的一种手段，能够将会计的工作与高科技信息技术进行有机合并，从而加快了会计的处理工作，提高了效率。而随着社会的发展，现在我国在会计电算化教学上也有了新的改革措施，这对于进一步普及会计电算化的理论和进行实践有巨大的作用，但是在实际的教学过程中，还是会出现一些问题，这些问题的出现要求有关机构和学校要不断创新教育模式，符合国家和社会的需要，培养出专业的会计从业人员。 2、会计电算化实验教学方法 （1）验证式实验教学，学生按实验教程或指导书中给定的实验步骤进行实验操作，最终验证性的观察、记录实验现象或结果，这种形式的实验对学生的要求不高，实验过程也容易进行组织，可以使学生对整个实验的过程获得一些感性的认识或体验。 （2）探索式实验教学，按照教材内容，对学生不指定实验步骤，也不给定实验内容，而要求学生根据课程要求和企业资料，自行设计实验方案、构造实验内容，从而获得某种所要求的实验现象或实验结果。（3）开放式实验教学，学生可以不受具体教学内容的限制，自行选定所开发的实验项目，在会计电算化实验教学中，也可将上述几种方法有机地结合起来使用，让学生通过实验增加实际体验和感性认识，从而进一步加深理解书本上或课堂上教师讲授的知识与方法，最终达到对所学内容能够融会贯通、使其成为完全属于自己掌握的知识。 3、会计电算化课程教学存在的问题 3.1课程结构设置不合理 在进行会计电算化的课程教育活动时，会出现很多问题，尤其是在课程的结构不合理上，具体表现在理论课与实验课的设置上，结构比例往往是实践课低于理论课，这样学生动手实际的操作能力就得不到应有的锻炼。特别是现在学生的课程比较繁重，还有许多其他的学科以及事情需要去做，没有太多的精力再接受额外授课，因此，教育机构安排的课程时间就是有限的，在这样紧张的时间里，理论部分居然占了主导，这就导致课程的结构出现了不合理状况，大大阻碍了学生对于会计电算化的学习，从而只是对于报表制作、固定资产分配等方面停留在了理论上，光有知识却不能得到充分发挥，最终导致学生的会计综合能力下降。 3.2传统的教学模式忽略学生的参与 会计电算化的实际教学中，还存在忽略学生的情况，具体是指学生的参与度降低了。目前我国的教育机构在进行授课时，多采用的多媒体课件进行有效指导，但是这也有弊端，老师在利用课件进行授课的同时，学生的主动性就降低了，只是在被动地接受知识，往往并不能有效地进行吸收，从而在一定程度上学生的分析能力有所下降。就是在实践环节，学生遇到问题也没有清晰的思路进行分析。所以课程还是应该以学生为主体，注意与学生的互动，不要让冷冰冰的课件阻隔了学生和老师之间的交流，进而有助于提高学生的分析及应用能力。 4、会计电算化课程教学改革措施 4.1以社会需求为导向，调整课程结构 会计电算化的教