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小学课堂教学改革实施方案 课堂是学校教育发生的最主要场所，课堂教学是促进学生进展、提升教学质量的最根本途径，是决定一所学校办学品位的核心。为了促进我镇小学课堂教学改革，使宽敞教师适应课程改革的要求，引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革行为，有效提升课堂教学效益和学校办学水平，特制订本方案。 一、根本理念 1、信任每一个学生能教好。经过课堂教学改革，要使课程适应学生的学习， 让课堂适应每个学生的进展。课堂上，教师要做到因材施教，让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要更多地制造机会让低层次的学生参加活动，做到人人过关，不让一生掉队，要始终记住“从最后一名学生抓起”的教学要求。 2、教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。 3、构建“先学后教，当堂训练”轻负高效型课堂教学根本模式。 4、授课必需体现精讲精练，对待难懂的，教师要启发，适当点拨，指点迷津。一堂课学生直接使用的时间不少于 20 分钟，教师要把课堂中的大部分时间还给学生，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提升学生的主动性， 参加性和乐观性。 二、改革目标 课堂教学改革应致力于提升各学科教师专业素养和教学能力，全面提升课堂的效益；调动全体学生的参加性、积级性、主动性，培育学生能力，提升学生素 质，摸索出一套适宜于学校实际、学科实际的科学、合理并行之有效的教学方式， 保证课堂教学