体育与健康教案——体育锻炼的卫生与安全.docVIP

完好word版,体育与健康教学设计——体育锻炼的卫生与安全 完好word版,体育与健康教学设计——体育锻炼的卫生与安全 PAGE/NUMPAGES 完好word版,体育与健康教学设计——体育锻炼的卫生与安全 授课课题体育锻炼的卫生与安全乒乓球操课型新授课 本课题教时数1本教时为第4教时备课日期3月24日 授课目的：知道我们在平时体育课上各项活动要注意的事项，老师为什么要那么要求你们。 认识乒乓球操的动作方法，并可以随录象一起进行练习，同时做到安全，有效。 授课重点难点：不同样项目的体育活动分别要注意的事项，及我们在活动时应该如何按要求练习。 授课过程：（教具，学具，器材，板书设计） 一、导入新课： 用投影仪，显现一幅有各样各样体育活动的画面，让学生说出该画面中的小朋友们都分别在 干什么，看看谁观察的最详细，说得最合理，最有专业水平。他们都在进行体育锻炼，我们 知道体育锻炼可以给我们带来好多好的好处，比方：提高我们的身体机能（跑得更快，跳的更高， 投得更远，变成一个个小球星等）、增强体质（身体的各个系统都获取了很好的锻炼）、预防疾病、磨练人的意志，保持旺盛的精力学习。那么同学们有没有有想过，诚然体育锻炼可以给我们带来 这么多的好出，但是在锻炼中若是不小心的话，可能会出现各样各样的不利因素呢？因此 我们不仅需会锻炼，还要知道锻炼的注意事项，进行合理科学的锻炼，那么我们就看看如何进行 科学是锻炼呢？ 二、学习新课： 在电脑上用画笔画出各个不同样的体育项目，第一组织学生回答，在这些不同样的体育锻炼中，分别要注意些什么？（排球、篮球、足球、快速跑、长久跑、沙包、垒球、跳高、跳远、武术、韵律活动、体操单杠等锻炼内容）。 集中讲解体育锻炼的安全知识，除了这些活动中要注意的以外还要做到，在运动前： 运动中：运动后三个环节。 三、牢固新知： 播放多媒体课件，出示四个小判断题，让学生回答，是正确还是错误，为什么？ 1.饭后进行大运动量的活动，有利于消化。（x） 2.病后可以从事大运动量的体育锻炼。（x） 3.运动后要脱衣、擦汗。（x） 4.运动后要马上补充大量的淡盐水。（x） 板书设计：（略） 课后小结：学生经过各样图片的显现，相互的公布交流建议，可以熟悉知道各锻炼的注意事项，并认识体育锻炼各个老例的安全要求；在乒乓操的学习中，学生充分显现了要如何注意安全，并 相互提示，收效较好，并可以熟练掌握乒乓操的前3节的动作方法，随录象协调地练习。 3月27日