教学设计 《走进化学世界》.pdfVIP

第一单元 走进化学世界 课题 3 《走进化学实验室》教学设计 第一课时 教材分析 本课题首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的 重要性和要求，让学生在进入实验室之前就要了解实验室规则。然后就给出了常 用的仪器的照片，让学生能够认识一些常用的仪器。本课题还给出了化学实验室 药品的一些图标和药品取用的规则等，注重了安全意识的教育。然后引导学生进 行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。通过讨论，让学生掌握操作的 注意点，这样更符合学生的认知特点。教材没有采纳单纯的基本操作训练方法， 而是结合具体实验，引导学生在实验和操作过程中，了解药品的取用等化学实验 的基本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，这样更能激发 学生的学习兴趣。 学情分析 学生在参与了课题 2 中的两个探究活动后，对化学实验的重要性，已有了亲 身的体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室进行一些基本的实验操作， 是符合学生的认知特点的。 设计思路 在学生走进化学实验室前，应对学生进行有关实验的目的性、重要性和安全 性的教育。课前要求学生做好预习，明确实验的目的；进实验室要遵守实验室规 则，注意安全。实验时要仔细观察，实事求是地做好记录，认真分析实验现象并 写好实验报告；实验后清洗仪器并摆放整齐，保持实验室整洁等等。本课题采用 实验探究式和自主体验式的学习方式。具体的教学过程中，先播放 “化学实验基 本操作”的录像，让学生有较直观的认识；然后采用教师演示、学生演示、学生 互教互学的方法，让学生熟练和规范地掌握药品的取用、加热和洗涤仪器等基本 操作技能。本课题分两个课时进行。 第一课时 教学目标 1、知识与技能： 初步了解实验室规则；认识常用的化学实验仪器；能进行药品的取用这一基本 实验操作。 2、过程与方法： 通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作 方法。 3、情感、态度与价值观： 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理 和操作方法是实验成功的关键；能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯； 并主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。 教学重、难点 重点：常用的化学实验仪器；药品的取用这一基本操作训练，以及培养学生 的观察能力。 难点：遵守实验室规则和安全教育。 教学准备 l、将实验室规则印好，每位学生发一份； 2、相关的实验仪器；固体及液体药品。 教学过程 生互动设计细目 化学实验通常在实验室 进行。保证实验成功并 得到正确结果，要逐渐 引起注意，激发学习 学会实验基本操作，掌 兴趣 引入新课 建立实验意识。 握一定的技能，科学地 记录现象和数据，还要 注意安全，遵守实验规 则。 你了解我们学校的化学 了解化学实验室的 活动一 阅读学案上的规则。 实验室有什么规则么？ 规则 投影常用仪器，课本 P17 图1-21中常用的化 了解常用仪器的名 初步认识各种仪器，参照附录 活动二 学实验仪器名称各是什 称、用途 1常用仪器，并形成印象。 么？有哪些用途？使用 时要注意什么？ 你