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全国高考形势下比对解析参照答案的必需性研究 全国高考形势下比对解析参照答案的必需性研究 全国高考形势下比对解析参照答案的必需性研究 全国高考形势下比对解析参照答案的必需性研究【大纲】16年福建考生面对试卷改革的挑战，可谓时间紧任务重，而比对解析参照答案能够让考生明考点、寻得失并找到对策。经常比对解析参照答案，使答案尽量向参照答案凑近，形成对踩分点的正确认识，对有效复习会大有帮助。【重点词】全国卷；比对；解析；参照答案 【中图分类号】G632【文件表记码】A 2016年福建将用全国卷，这无论是对考生还是高三一线 教师都带来了挑战和压力。最明显的是题型及知识点的变化， 要在短短的一年时间里要适应全国卷，除了吃透考纲、明确 考点、有效复习外，练习此后的经过比对解析参照答案让自 己的答案尽量向参照答案凑近，形成对踩分点的正确认识， 对有效复习会大有帮助。接下来详尽谈谈比对解析参照答案 的作用： 一、比对解析参照答案能够寻得失 以补文题为例： 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为 60%～80%，有的甚至可达90%以上。 ①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必定先溶于水 后，②。水还能够保持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢 的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反 应物参加植物体内很多生物化学过程。因此，③。 参照答案：①水是很多物质的溶剂；②才能被植物吸取； ③没有水就没有植物的生命。（或植物的生长离不开水）[1] 此题失分最多的为③空，失分答案示例：a.水很重要。 b.植物的生长离不开水。a答案经过比对解析参照答案得出 失分的原因在于不够正确，没有扣住整个语段的中心，也就 是没有保持话题的一致性。若为b答案，比对解析后确定只能得一分，得分在于具备了该具备的因素“水”“植物”，而失分则是没有注意到本段文字的陈述主体是“水”，而b答 案的主体变成了植物。 参照答案除了用于参照更正之外更重要的是要进行比对解析，经过比对了然得分处与失分处，并解析失分原因，在今后同种类的试题中争取不犯同类错误。 二、比对解析参照答案能够明考点 在文言文翻译中，参照答案上的得分点其实就是在见告 我们考点，因此我们要认真解析，将考点了然于心。以2015年Ⅰ卷翻译为例：（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。译：我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝， 若是立异姓人做皇帝，我就为此而死。解析：“帝”“苟”“死”各1分，句意2分。（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求 见二酋面责之，庶或万一可济。译：金人诚然不索取我自己， 我也应该跟太子一起去，求见两位酋长当面训斥我们，也许还有可能把事情办好。解析：“俱”“面”“庶或”各1分， 句意2分。[2] 从这两题的解析能够看出，在五分的翻译题中，句意大 部分是占两分的，这点全国一卷二卷都同样。因此每一句的 翻译中应该有三个踩分点，经过对参照答案的解析了然，活用必然是观察的重点。如（1）题中“帝”名词活用为动词， 做皇帝；“死”为动用法，为而死；（2）题中的“面” 名词用做状语，当面。由此可知翻译观察频率最高的一个考 点应该是词类活用。其次观察的应该是实词、虚词，值得注 意的是全国卷很多时候观察的不是单个的字而是词或短语， 如（2）题所示“庶或”观察的是一个同义复用的词， 14年 全国二卷中的“民业”“力争”“伏阙”“不食”，观察的都是简单的词或词组，经过解析能够看出实词、虚词也是文言翻 译观察的重点但观察的难度都不大。与福建卷比较观察的一大差异在于句式，在福建卷中特别句式几乎是踩分点，而纵 观全国卷关于句式从未明确列在得分点里，如（2）题中的 “不吾索”是宾语前置，得分点中就未明确列出，应该是放 入句意分值中了，因为没有将倒装句翻译清楚，句子定是不 畅达的，因此句意分应该是拿不到的。 全国卷文言翻译题分值由福建卷的6分提高到10分， 因此经过比对解析参照答案，能更加了然观察的重点，这就可以让我们在复习时方向更明确，重点更突出。 三、比对解析参照答案能够找对策 （一）关于文言翻译的复习对策 文言文复习从上面的比对参照答案中我们知道今后复习的重点在于词类的活用，词类活用出现的概率高，因此对策之一是先将必修一到五课内的词类活用整理归纳、分类记忆。其次也要兼顾实词虚词的讲解，诚然观察的难度下降，但同样需要积累。而关于特别句式重点应在倒装句的复习上，诚然没有明确列入踩分点，但若是句式没有看出来，翻译时未调整语序，那翻译时句子即是不畅达的，因此句意的分值也是得不到的。 （二）关于诗歌鉴赏的复习对策 关于诗歌鉴赏的复习对策我们也能够从参照答案中寻得一二。如《含山店梦觉作》中问：韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？参照答案第一明确韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情接着结合诗歌进行解析。解析此题参照答案，我们