幼儿园小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思 幼儿园小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、幼儿园小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思 　　活动目标：　　1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。　　2、观测蜜蜂飘舞、采蜜图片的基础上，探究边唱歌边做蜜蜂飞的动作。　　3、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。　　4、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。　　活动预备：　　1、在日常生活中观测、认识小蜜蜂。　　2、。　　活动重难点：　　重点：学习用清晰、自然的声音演唱歌曲。　　难点：能够依据歌词内容情境，大胆地进行制造性的表演活动。　　活动过程：　　一、复习歌曲《大树妈妈》。　　老师带领幼儿随着精美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。　　二、熟识歌曲旋律。　　1、猜声音，观测春天和蜜蜂采蜜的图片。　　老师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到了花的香味，也都飞来了。;来源;屈.老师;今日，老师还请来了一种小动物来做客呢!它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁?　　老师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜爱干什么呢?　　2、观赏音乐，创编动作。　　老师：小蜜蜂采蜜的时候可快乐啦!嘴里还长着好听的歌呢!我们一起来听一听吧!　　老师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来仿照一下小蜜蜂飘舞的动作?　　三、老师范唱歌曲，援助幼儿理解歌词内容。　　1、老师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧!　　老师范唱一遍，请幼儿认真听。　　2、用提问的方式援助幼儿掌控歌词内容。　　老师：你听到了哪些歌词?　　3、援助幼儿理解匆忙、兴味浓、春暖花开等词的含义。　　4、在歌曲旋律的伴奏下，老师带领幼儿完整念歌词。　　四、完整学唱歌曲。　　练习过程中，留意唱准曲调，唱清歌词，唱歌时的坐姿。　　五、边唱歌边表演。　　六、争论：你喜爱小蜜蜂吗?为什么?　　老师鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的想法，教育幼儿要爱惜小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒散，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。　　总结：小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了许多的蜜。我们要爱护小蜜蜂，还要学习它勤劳，喜爱劳动的精神。盼望小伙伴们在学校能乐于援助老师，小伙伴做事情，在家也乐于援助爸爸妈妈，做他们的小帮手，他们肯定会很快乐的!　　活动反思：　　每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得分外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断加强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有肯定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及老师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培育了他们的节奏意识。　　当孩子们有了肯定的“节奏意识”后，再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变，在这一过程中幼儿的技能一步步得到提升。　　整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分表达了小班幼儿的年龄特点，也充分展示出本班幼儿较强的综合的素养。在活动的实施中，也存在了一些问题，比如说应进一步突出重难点，指导幼儿怎样从：** *|** *|节奏变换到* *|* *等。2、小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思　　活动目标：　　1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。　　2、观测蜜蜂飘舞、采蜜图片的基础上，探究边唱歌边做蜜蜂飞的动作。　　3、懂得爱惜小蜜蜂，学习小蜜蜂，做个爱劳动的好孩子。　　活动预备：　　1、在日常生活中观测、认识小蜜蜂。　　2、。　　活动重难点：　　重点：学习用清晰、自然的声音演唱歌曲。　　难点：能够依据歌词内容情境，大胆地进行制造性的表演活动。　　活动过程：　　一、复习歌曲《大树妈妈》。　　老师带领幼儿随着精美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。　　二、熟识歌曲旋律。　　1、猜声音，观测春天和蜜蜂采蜜的图片。　　老师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到了花的香味，也都飞来了。今日，老师还请来了一种小动物来做客呢!它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁?　　老师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜爱干什么呢?　　2、观赏音乐，创编动作。　　老师：小蜜蜂采蜜的时候可快乐啦!嘴里还长着好听的歌呢!我们一起来听一听吧!　　老师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来仿照一下小蜜蜂飘舞的动作?　　三、老师范唱歌曲，援助幼儿理解歌词内容。　　1、老师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一