初三化学教案集化合价.pdfVIP

关键词 化合价 内容 【目的要求】: 1. 通过离子化合物和共价化合物形成的实例来了解化合价的涵义； 2. 了解元素化合价和化学式的关系； 3. 根据元素的化合价书写化学式及根据化学式判断元素化合价。 【重难点】 1．渗透定组成定律的思想 2．化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则 【教学方法】 分析讲解 【教学过程】 教师活动 学生活动 教学意图 【引入】写出下列各物质的化学式： 一位学生在 黑板上写，其他学 ①氯化钠 ②氧化镁 ③氯化氢 ④水 生在笔记本上写。 【问题】上述四种物质中，属于离子化 思考 温 故 知 合物的是哪些？属于共价化合物的是哪些？ 新，启发教学， 判断的依据是什么？ 一位学生回 培养学生的学 答 习积极性和口 头表达能力。 【问题】氯化镁的化学式为什么不能写 相互讨论， 成 ？水的化学式为什么不能写成 ？ 选代表回答。 【小结】不同元素的原子相互化合时， 思考、理解 让学生体 一定是一种元素一定数目的原子和其他元素 会，原子结构 一定数目的原子相化合。如不是这个数目比， 决定了他们相 就不能使离子化合物中的阴、阳离子或共价 互化合时的原 化合物分子中的原子达稳定结构，也就不能 子个数比。 形成稳定的化合物。 【板书】一、化合价：一种元素一定数目的 复述、体 原子和其他元素一定数目的原子化合性质叫 化合价概念中的 做元素的化合价。 关键字。 1 领会 加深对概 念的理解，提 化合价由正、负和数值的两个方面来表 高学生的思维 示。 能力和认识水 平，树立结构 【讲解】1.元素的化合价是元素的一种 决定性质的观 性质。2.这种性质是不同元素的原子在相互 点。 化合时表现出来的。3.什么性质呢？它就是 一种元素一定数目的原子和其他元素一定数 目的原子相化合即化合的各元