幼儿园教师读书笔记《不会说话的孩子想“说”什么》.doc

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教师读书笔记 书名:《不会说话的孩子想“说”什么》 作者:(美)豪伶格,(美)多纳  文章摘要:保罗·豪伶格博士30年的研究成果,所有孩子天生就懂得用9种秘密语言来表达自己的情绪太多的书教父母该怎么对孩子说话,但其实没有说出的情绪才是最影响孩子成长的、最需要和值得重视的。所以我们在众多的亲子教育书中选择了豪伶格教授这本最科学、最实用的指南,推荐给中国的父母。豪伶格教授的亲子沟通方法来自于多年的科研和实践经验。此书基于最新的科学研究,给出了父母与孩子沟通的最有效的方法,已得到众多父母的肯定和赞赏。跟着作者详细的附图指南,得到9个理解孩子情绪的密码,你就知道不会说话的孩子想“说”什么,让你能胸有成竹地和孩子自信沟通,收获无障碍交流带来的亲子乐趣。 读后感: 这本书是所有家长、老师和保姆必读的。对所有抚养孩子不知所措的人来说,特别是在和孩子的交流方面,这是一本绝佳的“手把手”指南,教你培养情绪健康的孩子,成为健康、有创造力的人。学习如何与孩子沟通的过程同时也是一个自我学习的旅程。这本书将使你和孩子受益一生。 学习如何和孩子沟通,创造更好的理解、更好的互动,以及更好的亲子关系。尤其是如何及时了解孩子的想法,让父母和孩子都更快乐和健康。 学习如何和孩子沟通,创造更好的理解、更好的互动,以及更好的亲子关系。尤其是如何及时了解孩子的想法,让父母和孩子都更快乐和健康。 

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学前教育专业,毕业于四川师范大学学前教育专业,教育管理学学士学位,从教10年。一直从事一线教学和教育管理工作,对幼儿园管理有自己独到的想法和见解,有扎实的教学功底和管理经验。 多次参加省市区教学比赛,其管理论文《浅议幼儿园管理艺术中的情商培养》荣获第十一届全国幼儿教师职业技能大赛特等奖。多次指导教师在省市级 “幼儿园优秀教玩具制作”“幼儿园优秀角色游戏”评比活动中获奖。

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