小学美术_横折教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

书法练习指导三年级上册《横折》 教学设计 【教学目标】 知识与技能：认识不同的横折及横折的外形特点，初步形成审美判断能力； 过程与方法：通过观察、分析、比较、讨论与探究微视频的方式，掌握横折的书写要领以及“中”“日”“呈”的书写，体会横折在汉字中的应用； 情感态度价值观：欣赏体验横折的形态美，培养学生的审美能力，在书法学习活动中感受笔墨的魅力，陶冶学生的艺术情操，体会中国书法文化的博大精深。 【教学重点】 掌握横折的外形特点及书写要领； 【教学难点】 掌握横折转折处提、按、转的书写要领及“中”“日”“呈”的写法。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件、微视频、课题、横折教具、书签等。 2、学生准备：书写工具（毛笔、墨汁、墨盒、毛毡）、书写纸、书法教程等。 【教学过程】 课前环节 课前一首写字歌，同时通过中外友人学习书法交流书法的图片，营造浓厚的写字氛围，为本课奠定良好的开端。 二、师生问好，准备上课。 回顾横、竖的书写要领。导入新课，板书课题——横折。 三、1、 仔细观察“横折”与“数字7”有什么相同点和不同点?学生回答，教师小结： 横折中的横画并不是水平的，而是左低右高，微微上翘； 夹角，都不大于90度，这应该是它们的共同点 收笔，略顿提笔，笔画更加饱满。 2、老师编了一个书写口诀：下笔轻按快入纸，中锋行笔微上翘， 先提后按慢转折，调锋下行稳收笔 （