《我要来竞选 》 第一课时教学设计.docVIP

单元4 班级生活 我要来竞选 年 级 五年级 学科 综合实践 授课教师 教学目标 1．认知目标：能够通过各种方法了解竞选的相关知识与基本过程；掌握通知、竞选稿的写作方法；经历一次竞选活动的过程，亲身参与，获得独特体验。 2．能力目标：让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。 ? 3．情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解自己，从而树立自信心。 ? 教学难点 让学生学会克服自卑心理与自傲心理。引导学生正确认识自我，指导学生学习培养自信的方法。 教学重点 能够通过各种方法了解竞选的相关知识与基本过程；掌握通知、竞选稿的写作方法；经历一次竞选活动的过程，亲身参与，获得独特体验。 教学过程 第一课时 教学程序与步骤： 一、导入新课 ^PYx[c %` 在阳光灿烂的日子里，我们一起走进了这个班集体。从此，老师和同学们有了一段同行的日子；从此，我们的心有了一份共同的牵挂；从此，我们成了一“家”人。我们知道，一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时，它就获得了新生，因为大海永远不会干涸。一个人也是如此，当你单枪匹马时，力量是微薄的。只有像水滴一样汇入大海，全身心地融入集体中，才能获得无穷的力量。 班级生活多姿多彩，每天都有不同的故事发生，也许有快乐，也许有烦恼，也许有留恋、也许有伤心……给你留下最深印象的是什么呢？ x0
EWQb1+二、讨论 在班集体中共同学习生活了几年，班级生活中许多点点滴滴给我们留下了深刻的印象，组织学生讨论班级生活的酸甜苦辣，说一些事例。 快乐： 烦恼： 伤心： 真情： …… 三、小组活动 一个良好的班级，需要一支热爱班级、工作热情的班干部团队。班干部是老师的助手，也是联系老师老师和同学之间的纽带。你心目中的班干部是什么样的呢？ 工作态度： 1.尊重每一位同学，实事求是，平等待人； 2.能够以身作则，起模范带头作用； 4.公私分明，在为班级服务过程中，不参杂任何个人感情色彩； 5.要客观公正地评价每一个同学，不能仅根据成绩评价好坏； 6.理解同学，热心帮助同学，对同学负责； 7.树立服务意识，正确看待同学、老师、班级赋予的使命与责任，不可自恃高人一等，更不以权谋私。 工作能力 1.诚信待人，在同学心目中有威信，要有凝聚力； 2.要有较强的组织领导、管理能力，办事利索，工作效率高； 3.要有吃苦耐劳的精神，为同学做表率，引领同学进步。 总结 做到“四有”“两无” 有方法?? 有爱心??? 有能力??? 有成效 无私心??? 无偏见 四、课后任务 引导学生了解竞选的相关知识与基本过程 可操作性强 内容详实 2020.11.10 查