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2022小学一年级体育教案 作为一位优秀的人民教师，通常需要预备好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提升教学质量的根本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下列我带来2022小学一年级体育教案5篇，希望大家喜爱。   2022小学一年级体育教案篇1  一、指导思想  本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调独特化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参加体育熬炼的热情，实现学生全面进展，培育学生终身体育的意识。  二、学情分析  本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，仿照能力和接受新颖事物的能力强，敢于表现自我，但学生存在确定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。  三、教材分析  本课依据2022年教育部公布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级支配四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的根本运动技能，经过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素养的进展。同时，耐久跑还能够磨练一个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提升良好的心理素养，促进身心健康进展。针对把握跑的节奏这一教学重点，在教学时，能够让学生单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生仿照教师的动作进行练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和欢乐，培育学生主动参加体育游戏的热情。  四、教学目标  1.学问技能目标：经过游戏的形式，重点让学生认识多种耐久跑的方式，知道准确的耐久跑姿态。  2.身体健康目标：培育学生准确跑的姿态，进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养，促进下肢力气和内脏器官的进展。  3.情感看法目标：学生在练习中能够表现出较高的热情，在游戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。  五、教学经过  (一)、开头部分(4分钟)  1.课堂常规(略)  2.教师宣布本节课教学内容，目标。(设定情景，以“寻宝”为主题，各队展示队名、对训，来展开教学。)  (二)、预备部分(8分钟)  教师以“寻宝”行动前的热身来展开练习。  1.推断方向(3分钟)  (1)原地踏步找方向  生活常识中的方向的辨别(正东、正西、正南、正北)  (2)走动中找方向  队列齐步走中，教师提示方向。  (3)跑动中找方向  2.解绳(2分钟)  教师提前将长绳搅缠在一块，经过全队的协作，将长绳解开并双手拿在体前。  3.集体绳操(3分钟)  (1)伸展运动4_8拍(2)下蹲运动4_8拍(3)全身运动4_8拍  (三)、根本部分(25分钟)  1.耐久跑技术要领(2分钟)  ①教师讲解技术动作，学生仿照老师动作，主动练习。  ②教师引导学生在练习中发觉问题，英勇的提出问题。  2.发放任务书(3 分钟)  ①教师向各小队发放任务书。  ②各队队长带着队员辩论、商议?任务书，确定行动路线。提示学生确定要找准方向，认准目标，勇往直前。  3耐久跑练习“寻宝”(15分钟)  ① 教师介绍练习规则(学生以小队形式，按任务书上的路线，跑完几个方向;在整个经过中，每小队队员单手持绳，若有一个同伴掉队或松开，则练习重新开头;完本钱次任务后，最先返回起点的队为胜。)  ② 跑的练习有三个任务，每个小队自己定跑动路线，并相互加油助威。  ③ 练习结束，教师宣布寻宝结果，每小队展示自己查找到的宝藏。  4.推小车游戏(5分钟)  将积累满宝藏的长绳放在地上分别成起点、终点，学生成四列横队，前后两人一组。其中一人呈“小车”状，另一人呈推“小车”状，到终点后俩人交换并返回，最先完成的小队为胜。  ①教师组织学生，先将长绳铺成跑道，讲解游戏方式与规则。  ②学生俩人一组进行竞赛，留意安全。  (四)、结束部分(3分钟)  ①教师用语言引导同学身心放松。  ②学生组内评价，小组间相互评价，教师评价。  ③收器材，宣布下课。  六、课的效果估计  学生能够把握根本的耐久跑动作，在整个教学经过中，学生表现出极高的练习热情，学生在欢乐?声中欢乐的学体育，估计课的练习密度为40%，估计学生平均心率为120次/分，估计学生最高心率达150次/分。  七、场地器材  场地：田径场背