《新入职护士培训大纲》.docx

^` ^` 新入职护士培训大纲（试行） 一、适用范围 三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。 二、培训目标 根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求， 开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。 三、培训对象 院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 四、培训方式、方法 （一）培训方式。 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方 式。 （二）培训方法。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景 模拟、个案护理等培训方法。 五、培训时间 （一）基础培训。 包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时 间为2周—1个月。 （二）专业培训。 包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。 六、培训内容及要求 （一）基本理论知识培训。 法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、 《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关 法律法规规章。 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作 技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标 准。 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、 危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规 章制度等。 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌 倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清 点记录单等护理文书的书写规范。 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康 教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药 物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反 应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及 特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工 作应激和心理保健等。 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、 家属及其他医务人员之间的有效沟通。 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理 职业精神、职业道德和职业礼仪等。 （二）常见临床护理操作技术培训。 掌握并熟练运用常用临床护理操作技术（具体名称见附件2）。 （三）专业理论与实践能力培训。 掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件 。 七、考核方式和内容 考核分为培训过程考核与培训结业考核。 （一）培训过程考核。 对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通 技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。 （二）培训结业考核。 对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识 考核、临床实践能力考核。 理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、 重症、手术等专业理论知识。 临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例）。根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、协助治疗、 心理护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理措施， 并评估护理措施的有效性，考核其中2项常见临床护理操作技术以及现场提问。 附件1 新入职护士理论与实践能力培训时间分配表 项 目 内 容 时 间 要 求 法律法规 基础培训 （基本理论 基本理论知识 知识及常 见临床护理操作技术培训） 规范标准规章制度安全管理护理文书沟通技巧医学人文职业素养  2周-1个月  医院可根据实 际，进行具体安排。 常用临床护理操作技术 心血管内科呼吸内科 消化内科 专业培训 （专业理论 与实践能力 培训） 血液内科 内 科 系 统 肾 脏 内 科内分泌科 风湿免疫科 感染科 神经内科普外科 骨科 外科系统 泌尿外科胸外科心外科  6个月 6个月 任选1-2个专科， 每 个 专 科 培 训3-6个月。