中心小学四年级语文下册 第九单元 诗人的足迹 9.2 望洞庭同步练习 长版四年级语文下册第九单元诗人.docVIP

望 洞 庭 一、看拼音，写词语. xié tíng luǒ mián 和（ ） 凉（ ） 青（ ） 连（ ） 二、多音字组词。 和：_________（ ) __________ ( ） 磨：_________（ ) ________（ ) 三、根据诗文选择. 1。对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 （ ) 　　A。刘寺中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 　　B.刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动句,都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。 　　C。雍诗中“碧是湖色,“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影,所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重. 2。关于这两首诗，分析不恰当的一项 （ ) 　　A.刘诗选择了月夜遥望的角度,通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 　　B.雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩,继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。 　　C。两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗,使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡,宠辱偕忘的感觉。 四、