中心小学四年级语文下册第四单元13我站在祖国地图前导学案无答案语文版.docVIP

13.我站在祖国地图前 课题 我站在祖国地图前 课型 新授课 设计说明 这篇课文是一首赞美祖国的诗歌。课文以诗歌的形式，来描绘祖国壮丽的山河.课文情感浓烈,想象丰富,语言优美，音韵和谐，读起来朗朗上口，易读易诵,是培养学生想象力，激发学生热爱祖国的思想感情的好文章。本课设计以学生的自主学习为主，在教师的组织引导下，通过读、看、想、议等方式,逐步深入学习课文。 学前准备 1.准备中国地图。(师生） 2。制作多媒体课件。（教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1。学会本课生字、新词. 2.正确、流利、有感情地朗读课文 学习重点 展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情，激发对祖国的热爱之情。 学前准备 1.准备中国地图。(师生） 2.自学生字词，熟读课文。(学生） 3.制作多媒体课件.（教师) 教学环节 一、谈话导入，揭题质疑。 （用时：5分钟) 1.教师（出示中国地图）问：这是什么？(中国地图。) 2。板书课题。引导针对课题质疑。 1.看中国地图，讨论交流。 2。齐读课题。针对课题自由质疑。 二、初读课文,识记生字词。 (用时：15分钟） 1。引导学生自由读课文，要求正确流利，不漏字，不读错字。 2.同桌互读，检查朗读。 3.检查生字词认读情况,纠正读错的字。 4.指导识字。 1。自由读课文，疏通字词。 2.全班汇报学习成果. （1）要注意“沼、诸”是翘舌音；“