儿童诗我想新政中心学校杨萍.ppt

精选ppt 儿童诗 《我想》 新政中心学校 杨 萍 导学目标：1、读准“丫、汲”的读音，正确、流利、有感情的朗读《我想》这首诗。2、感受大自然和生活的美好。3、了解儿童诗的特点， 尝试 仿写。 互动一 　１、自由读课文，一边读一边把生字用自己喜欢的符号画下来。要求读准字音，读通句子。 2、你认为哪些字的读音应注意，提醒大家注意。 （１）我想变成（ ），因为（ ）。 4、小组汇报。 放声读第三节。大胆想象：“我把眼睛装在风筝上，飞上高高的蓝天，望啊望——作者能望（ ）？ 小组讨论交流：为什么说“蓝天是我的课堂”？ 说说对蒲公英、柳絮的了解。 想象：遥远的地方会是哪里？作者飞到那里干什么? （１）读第五节，小组交流：“我”要和爸爸妈妈商量什么？ （２）小组汇报。 自学互动二： 1、 配乐朗诵I:\备课\.mp3