二小二年级语文下册课文517要是你在野外迷了路教案精选2新人教版.docVIP

19 要是你在野外迷了路 教材分析: 这是一首儿童诗歌.全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然,探究发现的美好愿望。 教学目标： 1、会认14个生字,会写9个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文. 3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 教学重难点: 了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。 课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料. 课时安排:2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、会认14个生字，会写9个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 教学过程： 一、激趣 　　１、如果你迷路了,会怎样想? 板书：慌张,理解词语的意思。 　　２、今天我们要学一篇课文，学了之后,就是迷了路你也不会害怕！ 　　　　出示课题《要是你在野外迷了路》。 二、自学 　　１、学生按自学四步骤自学课文. 　　２、检查自学情况： 　　　　学习生字:针、忠、盏、稠。 　　　　强调“盏字的读音。 　　　　用自己的方法说说是怎样记住这些生字. 　　　　给生字扩词. 完成课后练习“读读写写”。 　　３、展示朗读：