《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲.pdfVIP

《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲.pdf

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《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲 课程编号:061011370 总学时及其分配:总学时 24 ,其中授课 16、实验8 学分数:1.5 适用专业:材料化学 任课学院、系部:材料学院 课程负责人: 编制日期: 一、课程简介 《计算机在材料科学中的应用》是高等学校材料科学与工程专业 本科生的选修课。计算机是人类社会在不断探索和了解自然奥秘的发 展历程中发明出来的计算工具,材料学科本身又是个多学科交叉的新 兴学科。计算机在材料科学中的应用领域非常广泛,比如材料设计、 材料数据库、材料数据的处理、材料的专家系统、材料加工过程中的 控制与优化等等。由此也可以看出,计算机在材料领域的地位以及将 来的发展趋势。 二、课程教学的目标 了解计算机在材料科学领域的各种典型应用,学会利用计算机进 行文献资料的查询。掌握计算机应用中经常采用技术手段的工作原 理、性能和特点。掌握材料研究、材料制备、材料工程中可以运用计 算机解决问题的基本方法。初步认识计算建模的思想,初步学会利用 计算机对试试验结果与数据的处理,在上机实验中能比较熟练地掌握 计算机使用方法、学习并熟练应用 Origin 软件进行数据管理、计算、 绘图等处理。 三、课程教学的基本内容及教学安排 以下分章阐述: 第一部分:课堂教学部分(16 学时) 第一章 绪论 (2 学时) 从材料学本身特点出发,学习材料科学发展中应用科学手段解决 各种问题的成功事例,了解新时代材料科学的面临的问题和研究内 容,掌握材料科学与工程研究、生产的特点要求。计算机应用于材料 学领域的各个方面,在典型的应用中,主要介绍材料设计、材料数据 库、人工智能的应用、计算机模拟的应用、计算机在材料组成和结构 研究中的应用、计算机在材料性能表征和性能研究中的应用、材料工 艺过程的优化及自动控制等内容。 第二章 材料研究中的数学模型与数据分析(6 学时) 掌握数学模型的基本概念,建立数学模型的基本步骤和原则,常 用数学建模方法;掌握材料科学研究中的数据处理方法,Origin 软件 47 的基本功能和使用方法,Origin 在材料科学研究中的应用举例,材料 科学研究中的数据处理。 第三章材料数据库和专家系统(4 学时) 数据库系统的发展、组成、结构、主要特征;了解材料数据库的 特点;专家系统的历史和发展;专家系统的工作原理;专家系统的类 型,人工神经网络。掌握数据库管理系统,专家系统的工作原理以及 人工神经网络在材料科学中的应用。 第四章 材料加工过程的计算机控制(2 学时) 计算机控制技术基础,掌握计算机控制的基本形式,了解计算机 控制系统分类,熟悉测控计算机选择。掌握现代测试系统的输入与输 出,理解材料加工的计算机控制,以金属与无机非等材料加工的自动 化控制为例。 第五章 互联网在材料研究中的应用(2 学时) 了解互联网上的材料科学信息资源,学习如何利用计算机在互联 网上进行文献资料的查询。 第二部分:实验部分(8 学时) 通过该课程的实验环节,使学生能够将所学的书本知识应用于实 际,并用实践检验理论,提高学生动手能力的同时,进一步加强学生 提出问题、分析问题、解决问题的能力。 1、Origin 软件的使用(6 学时) 了解origin 的基本功能,熟悉其主要操作界面;掌握origin 的基 本数据分析功能;掌握origin 软件的制图功能。 2 、互联网检索在材料研究中的应用(2 学时) 理解如何在互联网上进行文献资料的查询。 四、本课程与其他课程的联系(先修后续关系) 本课程的先修课是,相关的课程有:《微机原理与应用》《材料学》 《材料科学与工程导论》《热工仪表及自动化》《高等数学》《数字电 子技术》,《模拟电子技术》等。 五、建议使用教材与教学参考书 教材: 《计算机在材料科学中的应用》 机械工业出版社 许鑫华主编 参考教材: 《计算机在材料学中应用》 燕山大学出版社 杨庆祥主编 《材料科学与工程中的计算机技术》 中国矿业大学出版社 樊新民主编 48 六、教学方法与学习建议(重点、难点及后续自主学习建议)

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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