《材料成型综合实验》课程教学大纲.pdfVIP

《材料成型综合实验》课程教学大纲 课程英文名称：Comprehensive Experimentation for Materials Forming 课程编号：060031010 总学时及其分配：总学时 20，其中实践教学 20 学时 学分数：1 适用专业：材料成型与控制工程 任课学院、系部：材料科学与工程学院材料加工系 课程负责人： 编制日期： 一、课程简介 课程定位：《材料成型综合实验》是材料成型及控制工程专业的一门独立设 置的实验课，与《材料科学基础》、《热加工工艺基础》、《凝固原理》、《塑性成 型原理》、《材料分析测试技术》等专业基础理论课相衔接，为这些课程的理论 教学提供实验教学的支撑。该课程使学生巩固基础课程和专业课程的基础理论 知识、材料制备方法、材料主要性质的测试方法、主要制品质量的基本检测手 段，培养学生材料成型及控制工程相关实践工作能力。 课程内容：整个专业综合实验包含四大模块实验：材料制备、组织分析、 相分析和性能测试。每个模块根据方向不同设计不同的实验内容，有金属熔炼 和浇铸实验、合金挤压成型实验、合金焊接成型实验、金属的热处理实验，钢 铁材料金相制备和观察实验，有色金属及其合金显微组织分析，金属材料的硬 度测定，XRD 分析合金相组成实验等，是整个实验体系、专业知识和技术能力 的综合应用。 二、课程教学的目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握金属熔炼的基本过程和步骤、熔体浇 73 铸方法、金属挤压成型的基本步骤和方法、金属焊接成型的基本工艺和步骤、 金属热处理的步骤和方法、金相制备过程和步骤、金相组织观察和步骤、合金 力学性能测试的方法和步骤、合金相组成测定的基本方法和步骤，提高学生综 合运用所学相关知识解决实际问题的能力。 《材料成型综合实验》的具体课程教学目标对材料成型及控制工程专业毕 业要求的支撑见表 1。 表1 课程教学目标与毕业要求关系 支撑 毕业要求 课程目标 强度 2. 问题分析：能够应用数 课程目标 1：通过实验项目，能借鉴文献把具体的 学、自然科学和工程科学的基 工艺方案列出来一到两种， 本原理，识别、表达、并通过 能运用掌握的知识和文献对方案进行基本判断， M 文献研究分析复杂工程问题， 预见可能的情况。 以获得有效结论。 4. 研究：能够基于科学原理 课程目标 2 ：借鉴别人已有的成果，进行学科交 并采用科学方法对复杂工程问 叉，寻找可能的突破点 题进行研究，包括设计实验、 通过借鉴科技文献对实验方案提出可行性改进， 分析与数据解释、并通过信息 并付诸实践。 综合得到合理有效的结论。 能利用现有条件，合理的论证实验条件的可行 H 性、可操作性，完成实验数据的正确采集。 对于新的结果，能够运用课本知识或者文献类比 进行科学的分析，从成分、组织、状态、性能、时 间等多方面论证他们的内在影响和联系。 10. 沟通：能够就复杂工程问 课程目标 3 ：从材料的准备、制作过程的工艺环节 题与业界同行及社会公众进行 和出现的现象认真观察，记录，并能找出问题，清 有效沟通和交流，包括撰写报 楚的逐一表述。 告和设计文稿、陈述发言、清 L 晰表达或回应指令。并具备一 定的国际视野，能够在跨文化 背景下进行沟通和交流。 注：表中“H （高）、M （中）、L （弱）”表示课程与各项毕业要求的关联度。