一年级小学语文bpmf教案.docxVIP

《汉语拼音b p m f》教案 主备人：日期年 月 日 教学内容 b、p、m、f 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 教学目标 .学会声母b、p、m、f,读准音，认清形，正确书写。 .在学习过程中感受学习拼音的乐趣。 .培养学生大胆发言、认真倾听、正确书写的习惯。 教学 重难点 教学重点：1.b、p、m、f的发音方法 2.正确书写b、p、m、f 教学难点：正确书写b、p、m、f 教学资源 .学生在幼儿园已经接触过声母，大部分能正确认读，，只是发音上还不够到位。 .教学声母时要借助教材中的表音表形图，指导学生读准声母b、p、m、f,记忆它们的形，并 使学生知道b、p、m、f是声母。 .引导学生练读语境歌，从而使所学的声母回归到具体的语言环境中去。 预习设计 和家长一起把声母b、p、m、f制作成卡片，想想它们的形状像什么。 学程预设 导学策略 调整与反思 一、谈话，初识字母（5’） 1 .交流去过哪些地方旅游 仔细观察情境图，交流图意。 3.跟读语境歌。 爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛， 大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。 二、学习字母音和形（10，） 一、谈话导入，引出字母 .同学们，你们喜欢和爸爸、妈妈出去旅游吗？你们都去 过哪些地方呢？ .你们看，图上画了在什么地方？有什么人、物?在干什 么？会说些什么？ .出去旅游多开心啊!不过还要注意爱护文物。我们一起 来念首儿歌：爸爸