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小班安全教育地震教案 全部的安全老师都应当知道怎么写一篇教案，安全教案能够对老师的教学活动带来许多的关怀。作为安全老师，来写一篇小班安全教育地震教案吧。你是否在找正预备撰写“小班安全教育地震教案”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #292808小班安全教育地震教案1  活动目标：  1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。  2、明白手划破后简洁的处理和爱惜方式。  活动预备：  相关图片一张。  活动经过：  1、请幼儿观看图片，提问：  (1)这个小伴侣的手怎么啦?(出血了)  (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)  (4)启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有哪些不便利。  2、商议?怎么才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)  小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假若我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。  3、商议?怎么爱惜、处理受了伤的手。  (1)假若手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)  (2)手受伤了怎么办?(假若擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)  (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)  小结：假若我们的小手已经受了伤，就更要好好爱惜，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。  #292807小班安全教育地震教案2  不跟生疏人走  活动目标  1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。  2.认识和把握一些和生疏人相处的方式。  活动预备1.有关的图片四张。  2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。  3.玩具、果冻、巧克力。  活动经过一、故事《沙沙和生疏人》  1.讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎么走，生疏人格外感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”  2.集体商议?：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?  3.出示图片：  图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一块去。  图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。  图三：生疏人要去你家时，你不能带路。  图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。  二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。  集体商议?：能不能接受生疏人的礼物，应当怎么对他说?  情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”  教师提示：(1)你认识她吗?(2)假若你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?  教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。  三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为准确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗?  A. 生疏人就是坏人。B.生疏人不愿定是坏人。  2.能不能跟生疏人走?  A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。  3.有个认识的阿姨想带你出去玩。  A.能够和她去。B.必需先告知爸爸妈妈。  4.有个不认识的叔叔给你东西吃：  A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。  B.什么都不能吃。  5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。  A.先说感谢再上车。B.不能上车。  6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他?  A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。  B.什么都不能告知他。  四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。  活动反思在活动的开头部分经过和幼儿讲变色龙