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小学美术的优秀公开课教案 小学阶段的美术教学对促进学生美术素养提升具有重要意义，做出合理的评价，往往能够更好地激发和调动学生的学习主动性和主动性。今日我在这给大家整理了一些小学美术的优秀公开课教案，我们一块来看看吧!   小学美术的优秀公开课教案1  欢乐的回忆  教学目标:  1、引导学生回忆生活中最欢乐的一件事，并用绘画的形式表现出来。  2、经过绘画和制作，培育学生观看力、创新精神和再造能力。  重点难点：  回忆一件最欢乐的意见事情，用绘画的形式表现出来  教具：多媒体  教学经过：  一、引导阶段：  让学生带着记录他们欢乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲解并描述。(引导学生在观赏他人作品的基础上，回忆自己生活中欢乐的片断，激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦!  二、进展阶段：  1、提示学生讲解并描述在欢乐的回忆中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，还记得当时四周的环境是什么颜色的?(激励学生用语言的方式讲解并描述，为绘画做铺垫)  2、依据自己的回忆，进行大胆的绘画。  作业要求：  (1)画面中运用点线面的学问进行绘画创作。  (2)运用所学的绘画学问，合理运用色彩进行填色。  (3)打开思路，英勇去想。  三、学生作业：放轻音乐。  两人完成一幅作品，要求要有合作精神。  教师巡察指导。  四、讲评作业：  选取优秀作业，表扬造型美观、色彩艳丽、整体看画面效果好的作业，表扬伙伴。  五、课后拓展  在课下的时候去完成一幅关于美妙回忆的泥塑或者剪纸，把美妙的回忆永久留存。  板书设计：  欢乐的回忆  小学美术的优秀公开课教案2  多彩的郊外风光  教学目标：  1.使学生认识自然界丰富的色彩转变，理解光源色、环境色对物体产生的影响。  2.引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。  教学难点：如何调配颜色，如何画一幅色彩风景画。  教学重点：条件色对固有色的影响;体会色彩风景画的情感。  教学手段：示范、观看、商议?、作业、多媒体演示等。  教学经过：  第一课时  1.引入课题：  观赏风光片：  ①提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色?  ②演示、观看环境色、光源色对白色石膏体色彩的影响。  ③分析风景画中，白色物体的色彩转变。  二、商议?：  假若物体的固有色不是白色，而是红色、蓝色或其他的颜色，那它的色彩会呈现怎么的转变?  ①得出结论：  1.受光面：固有色+光源色  2.中间面：固有色为主  3.背光面：固有色加暗+环境色的反光  4.投影：固有色加暗+环境色  ②总结：大自然是我们色彩的宝库，自然界丰富的色彩是由于不同的固有色在不同的环境、在不同光源的影响下，所呈现出来的颜色。它们相互影响，相互衬托，共同构成一幅幅多彩的风景画。  三、练习从景物中提取色、彩，并讲解并描述它的色彩转变。  四、教师指导：  主要针对调色问题进行演示。  第二课时  一、引入  同学们都知道，音乐作品能以它特有的方式来感染人们的心情，其实美术作品尤其是色彩画，也能让人触景生情，如今让我们  把它们结合在一块，体会一下两者是否有某种联系。  二、观赏民乐合奏，并体会能受到何种感染。  留意从以下几个方面来体会：  ①节奏(欢快);  ②旋律的起伏(起伏大);  ③是否有多种乐器合奏(多种不同音色交织在一块)。  三、观赏风景画《夏日》，分析色彩，体会情感。  1.回答下面问题：  ①跳动的笔触;  ②洪亮、纯净的色彩对比;  ③色彩的明暗对比。  2.观赏同类型的风景作品。  3.观赏不同类型的风景作品《三片云》，分析色彩，体会情感，回答下面问题。  ①笔触柔软、细腻;  ②纯度低的色彩对比转变微小，对比不强。  4.为《三片云》配上合适的音乐，来烘托画面的意境。  5.观赏同类型的作品。  四、小结：美术作品中不同的色彩、不同的色调、不同的表现手法，都能给人带来不同的情感感受。  五、作画步骤：  1.取景、构图。  2.大色块的铺垫。  3.