浙教2003课标版《23域名》新课标课教案设计.docxVIP

教学设计 情景引入 请大家谈谈记忆 号码有什么诀窍？通过记忆 号码引入 新课；IP地址比 号码更加难于记忆 为什么不直接使用hosts文件，而要使用域名系统呢？通过此 问题，使学生对分层结构的优越性有所了解；强调分层思想，采用 树状分层结构 域名欺骗主要可以有哪些途径？如何防止在日常使用网络过程 中访问到地址被更改的网站？通过这两个问题，一方面引导学生加深 对刚学知识的理解，另一方面，增强学生网络使用的安全知识；重 点使学生真正掌握IP地址和域名的相互关系以及域名系统的工作过 程；知识点：了解域名的概念及其命名规那么。 能力提高：让学生掌握实用域名的方法，通过自主探究，能让学 生提高自主学习的能力； 情感目标：能培养与他人合作交流的意识和习惯；能体验域名对 于生活的价值和意义；教学重点与难点：能学会规范使用域名的方法。 教学过程设计一、引入新课 设问：同学们都打过 吧，请大家谈谈记忆 号码有什么诀窍? 引入： 号码比拟难记，一般大家都使用通讯薄（书面的或 是电子的）来记录 号码。IP地址更加难记，当我们需要访问某 个主机时，同样可以在我们的计算机中找到一个“电子通讯薄”，即 hosts文件。 大家可以查找到hosts文件，用记事本翻开观看，内部组成和内 容（特别注意127. 0. 0. 1和localhost等工程）； 当我们要找某个自己的通讯薄中没有