统编版五年级语文上册第16课《太阳》精美课件.pptx

太 阳16普照万物 温暖人间都说“万物生长靠太阳”，同学们，你们对太阳有哪些了解？太阳离我们有多远？它有多大呢？一起学习下面的课文，看看通过今天的学习，你会有哪些新的收获。认识4个生字，会写9个字。默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。听 范 读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。预 习 读用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。摄 氏繁 殖煤 炭治 疗疗炭殖摄炭摄氏殖粮区杀菌疗音序：S结构：左右部首：扌笔画：13组词：摄取 摄影 拍摄 摄氏度这件摄影作品极其富有诗情画意。造句：笔顺：辨字：蹑 蹑足 蹑踪音序：S独体字结构：部首：氏笔画：4组词：氏族 姓氏 母氏 摄氏度造句：请按照姓氏笔画数排列名单。笔顺：辨字：民 人民 农民音序：Z结构：左右部首：歹笔画：12组词：繁殖 养殖 增殖 殖民造句：田鼠繁殖的速度非常快。笔顺：辨字：植 植物 植被音序：L结构：左右部首：米笔画：13组词：粮食 粗粮 干粮 弹尽粮绝造句：我们要养成节约粮食的好习惯。笔顺：辨字：浪 流浪 波浪音序：T结构：上下部首：山笔画：9组词：木炭 煤炭 焦炭 雪中送炭解放军的到来对受灾群众来说无异于雪中送炭。造句：笔顺：辨字：岩 岩石 岩层音序：Q半包围结构：部首：匚笔画：4组词：区别 区分 区域 地区 造句：景区里的石雕美不胜收。笔顺：辨字：巨 巨大 巨变音序：S结构：上下部首：朩笔画：6组词：杀菌 扼杀 捕杀 杀鸡取卵造句：太阳光具有杀菌的作用。笔顺：辨字：杂 杂志 杂草音序：J结构：上下部首：艹笔画：11组词：细菌 杀菌饭前便后要洗手，以免滋生细菌。造句：笔顺：辨字：茵 绿草如茵音序：L半包围结构：部首：疒笔画：7组词：治疗 医疗 疗伤 疗效经过一年多的疗养，爷爷的身体好了很多。造句：笔顺：辨字：辽 辽远 辽阔词语表繁殖粮食煤炭漂浮地区杀菌治疗摄氏度寸草不生原文示例挑战一下·如果没有太阳，地球上将到处（ ）是黑暗。注意红色字的读音（处于） 处（到处）多 音 字这个地处 于郊外的公园里面到处 都是鸟语花香。一起读一读近 反 义 词?漂亮 ≈ 美丽 ? 丑陋漂亮漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞！美丽美丽的蝴蝶在花丛中飞舞！丑陋别看他长得丑陋，心地却很善良。词 语 解 释预防：事先准备。繁殖：生物产生新的个体，以传代。吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。漂浮：随风摇动或飞扬。文中指在空中随风浮动。流动：①（液体或气体）移动；②经常变换位置。①关系近；②使关系近；③（对问题等）重视，照顾得周到。密切：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。杀菌：凝结在一起。凝，由气体变成液体或由液体变成固体。凝成：寸草不生：连小草都不生长。形容土地贫瘠。探 究 读根据默读指导，默读课文，探究下列问题：1.找一找，文中运用了哪些说明方法？画出相关语句。2.请将本文分段，并概括出每部分的意思。默 读 指 导本文是说明文，默读时要理清太阳的有关知识以及太阳与人类的关系。1.找一找，文中运用了哪些说明方法？列数字、举例子、作比较、打比方。2.请将本文分段，并概括出每部分的意思。第一部分（1-3）： 介绍太“远”“大”“热”的特点。第二部分（4-8）： 写太阳和人类的关系密切。繁殖姓氏治疗煤炭2.选词填空。 预防 预期(1)我们可以利用它来（ ）和治疗疾病。(2)大家（ ）的效果没达到，心里感到非常失望。 繁殖 繁育(3)这种动物的（ ）能力很强。(4)这个地方是大熊猫（ ）中心。预防预期繁殖繁育1.教师总结：读了课文，谈谈你获取了哪些信息,说一说太阳和你认知中的有什么不同。2.学生谈本节课的收获。3.布置作业。粮摄氏殖炭摄氏度 氏族 繁殖 粮食 煤炭 区菌杀疗地区 杀菌 细菌 治疗 太 阳太 阳16普照万物 温暖人间通过上节课的学习，我们知道太阳与我们的生活密不可分，那这节课就让我们深入课文，具体的看一看太阳的特点以及对我们的巨大影响。读第1-3自然段，思考：太阳具有什么特点？远（约一亿五千万千米）大（约一百三十万个地球体积）热（五千多摄氏度）作者在介绍太阳前，引入了哪个传说？有什么作用？后羿射日作用一：激起读者的阅读兴趣。作用二：引出下文对太阳离地球很远这个 知识的介绍。远太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。举例子列数字一亿五千万千米列数字：通过具体的数字，准确的写出太阳和我们的距离。三千五百年二十几年举例子：用熟悉的事例作类比，使抽象