17级商务英语人才培养方案9.25.docxVIP

广东省高新技术技工学校 2017级商务外语专业人才培养方案（中技） 一、专业信息 （一）专业名称（专业代码）商务外语专业（0608—4 ） （二）培养层次中级工 （三）入学要求初中毕业具有同等学历者。 （四）基本学制3年 二、培养目标 本专业立足珠三角地区，通过三年时间教学，培训出具有较高素质文化，掌握一定 英语交际能力，商务运作能力，自主学习能力以及创新能力，能适应中小型进出口企业 的需求，从事国际贸易，国际商务活动等的应用型人才。 （一）职业范围（就业岗位）主要岗位：外贸业务员，外贸跟单，外贸助理，跨境电商专员； 次要岗位：商务助理，内贸跟单，采购专员； （二）培养规格 培养规格是对培养目标的细化，应体现德、智、体、美全面发展的教育方针，体现 社会对不同层次的专业人才特有的知识、能力、素质的要求。 1、职业素养：具有良好的职业道德和行为规范；具有较强的服从意识和良好个人行为习惯。 2、通用能力：熟练操作办公软件,如PPT, EXCEL, WORD等;3、专业能力：具有熟练的英文口语表达，书写能力； 4、职业发展能力：贯彻整个人才培养过程。具有外贸职务晋升能力，职业岗位迁移能力和外贸企业运营管理能力。 三、培养框架（-）综合素养培养框架 序号 德育能力 培养要求 测试方式 1 身心健康 1、身体健康，无不良嗜好 体育课出勤率、病假请假率、 必考体育项目达标率 2、心态积极向上 竞赛活动参与率、社团参与率、 学生干部参与率  2 文明礼仪 1、学生能做到说文明话，做文明事，守 礼仪规，做文明人； 2、熟练掌握不同场所应具备的礼仪； 1、德育工作计划体现； 2、检查相关记录及影像； 3、检查学生违纪或奖励情况 3 阅读能力 1、能概述和理解文章、通知、邮件等主 要内容； 2、能有感情进行文章的阅读； 在班级随机抽选学生阅读一篇 文章，限时10分钟，学生上台 分享读后感 4 写作能力 1、学生能熟练完成应用文写作 2、作文语句通顺，无错别字，中心思想 突出 在班级随机给出一个主题，学 生在一节课的时间进行写作， 字数为600字以上 5 沟通能力 1、全班同学都能脱稿进行即兴演讲3分 钟，与人沟通语言流畅，表达清晰，完成 效果：第一学期35%,第二学期75%,第 三学期完成90%,第四学期完成100% 2、能进行简单的英文自我介绍 在班级随机抽选学生进行即兴 演讲 6 团队合作 1、有很强的集体荣誉感 2、认可自己的团队 1、学生无反话，认同学校； 2、集团活动、竞赛参与率 7 计算机应用 能力 1、打字速度为60字一分钟；2、 熟练word、excel ppt的操作； 3、能完成一份精美的ppt作品。 随机抽选计算机操作员试题进 行操作 8 学习和创新 能力 1、积极进取的心态； 2、认真踏实的学习态度。 学生创意创新作品或活动 （二）专业教学培养框架 序 号 就业 LU 冈位 典型工作任 务 职业能力和素质要 求 主要课程保 障 能力评价 培养模式 1 外贸业务员 开发客户； 洽谈业务，接 受客户询盘， 复盘； 开拓市场 掌握跟客户沟通技 巧； 业务洽谈能力； 对市场发展的预测 能力；精通英文。 国际贸易实 务，外贸函 电；外贸单证 实务 能综合运用 专业知识把 握市场，持续 开发客户，获 得订单。 阿里巴巴 冠名班 2 外贸跟单员 审核外销合 同；跟进样 良好的英语写作能 力； 外贸单证实 务，外贸跟单 能准确运用 单证知识，快 阿里巴巴 冠名班 品；寻找供应 商；缮制单 证；原材料采 购； 熟练的单证编制能 力； 良好的沟通能力； 熟练使用办公软件； 实务，外贸函 电。 速完成跟单 过程中的各 项任务。 3 跨境电商专 员 寻找目标客 户；业务洽 谈；订单的促 成、跟进； 良好的英语口语，书 写能力；熟悉 B2B, B2C平台的操 作；有良好的沟通能 力； 国际贸易实 务，国际市场 营销，电子商 务。 能综合运用 专业知识把 握市场，持续 开发客户，获 得订单。 阿里巴巴 冠名班 4 外贸助理 协助外贸业 务员开发市 场；完成上级 安排的任务； 一定的英文基础。良 好沟通能力。熟练使 用办公软件。 外贸函电，外 贸单证，商务 礼仪； 能运用专业 知识，为外贸 业务展开提 供支持。 校外实习 基地 四、核心课程教学目标、主要教学内容、参考课时 序 号 课程名 称 课时 教学目标 主要教学内容 实践项目 1 职业英语 考证 （托业桥） 180 木课程主要通过语言基础训练 与篇章讲解分析，使学生在初 中英语的基础上，进一步掌握 语音、语法、词汇的基础知识 和听、说、读、写的基本技能， 具备基本的口头与笔头表达能 力，为参加职业英语考证做准 备。 询问个人信息的英文 表达；关于家与家庭 的英文表达；关于日 常生活与工作的常用