高中物理：教案：动量守恒 (1).docVIP

导学案：16．2 动量守恒定律 ★新课标要求 （一）知识与技能 理解动量守恒定律的确切含义和表达式。 知道定律的适用条件和适用范围； （二）过程与方法 在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力； 灵活运用动量守恒定律的不同表达式； （三）情感、态度与价值观 培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题； ★教学重点 动量守恒定律的表达式 ★教学难点 动量守恒的条件． ★教学方法 教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具： 投影片，多媒体辅助教学设备 实验：气垫导轨 ★课时安排 1 课时 ★教学过程 （一）引入新课 单个物体动量守恒的条件： （二）进行新课 1、猜想：光滑冰面上的两人构成的系统动量能否守恒？ 2、实验验证： （1）两辆小车原来都静止，中间夹一被压缩的弹簧，用细线绑住，烧断细绳 （2）运动的小车碰静止的小车 3、数学推导： 4．动量守恒定律 （1）内容： （2）公式： （3）注意点： ① 研究对象： ② 矢量性： ③ 同一性 ④ 条件： 系统不受外力，或受合外力为0。 内力远大于外力 （4）、动量守恒定律适用范围： 牛顿运动定律 动量守恒定律 恒力，受力简单 适用于解决物体的低速运动问题 适用于宏观物体的运动 要求一：正确判断系统动量是否守恒； 例1、A、B 两辆小车