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大班科学探索游戏《站立的扑克牌》材料 大班科学探索游戏《站立的扑克牌》材料 PAGE / NUMPAGES 大班科学探索游戏《站立的扑克牌》材料 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  大班科学游戏 《 站立的扑克牌 》 教案 执教人 ：徐莉 设计意图： 最近孩子们对搭建比较感兴趣，而且在个别化学习时爱上了玩扑克牌，可以 利用扑克牌站立起来并搭建房子的方法，让他们养成更有耐心和认真思考的习 惯，于是选择了《站立的扑克牌》科学活动。这个活动体现了纲要中所指出的“学 习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲自动手、 动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。” 的精神。针对大班幼儿的年龄特点，有一定的挑战性。活动能让幼儿积极思考， 敢于尝试，让大班孩子体验合作的乐趣，提高探索动手能力。 活动目标： 1.大胆探索扑克牌站立和建构的各种方法，使扑克牌能够独立站起来。 2.学习记录实验结果，并乐意与同伴相互合作，体验合作探索的快乐。 活动准备 ： 纸牌、塑料筐、记录纸、记录板、记号笔、PPT、照相机 活动过程 ： 一、引出扑克牌，激发兴趣。 教师：你们看这是什么？对，是纸牌，也可以叫扑克牌，在个别化学习里你们会 怎么玩？ 二、出示纸牌，幼儿探索扑克牌站立的方法 （一）幼儿探索一张扑克牌站立的方法 1.原来你们在个别化学习里学会了这么多扑