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- 2022-10-27 发布于四川
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第1类:进行工作之要素; 第2类:阻碍第1类工作要素之进行; 第3类:对工作无益之要素 例:HS1与Q1用螺丝和螺 帽锁合。 材料:螺丝、螺帽、HS1、Q1、散热膏。 治工具:电锁、撬棒、治 具。 案例练习:组合扁平电缆 播放 四、双手操作程序图的分析要点 采用“5W1H”提问技术以及剔除、合并、重排、简化 等建立新方法的四大原则进行分析。 5W?1H? ECRS 原则 1、剔除 剔除所有可能的无效作业、步骤或动作(包括身体、足、手臂或眼)。 剔除工作中的不规律性,使动作成为自发性,并使各种物品置放于固定地点。 剔除以手作为持物工具的工作。 剔除不方便或不正常的动作。 剔除危险的工作。 剔除所有不必要的空闲时间。 剔除必须使用肌力才能维持的姿势。 剔除必须使用肌力的工作,而以动力工具取代之。 剔除必须克服动量的工作。 珠海金艾奇灯饰科技有限公司 珠海金艾奇灯饰科技有限公司 双 手 操 作 分 析 DG IE TRAINING MATERIAL 研 习 公 约 请关闭手机或改为震动 请把心带来 请带空杯来,装点水回去 请充份讨论与分享 保时捷的速度;劳斯莱斯的品质 你的左脑强,还是右脑厉害!? 双手操作分析的意义 双手操作分析的目的 双手操作程序图的画法 双手分析的改善方法 生产现场的具体操作,主要靠作业人
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