高中物理：教案：功 功率.docVIP

PAGE PAGE 4 《功 功率》 第1课时教案 魏勇 黄陂一中 weiyong402@126.com 教学目标： 理解功和功率的概念，会计算有关功和功率的问题培，养学生分析问题的基本方法和基本技能 教学重点：功和功率的概念 教学难点：功和功率的计算 教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程： 新课引入：我们在前面的学习中知道，力学阶段常见的几种形式的能量有动能、重力势能、和弹性势能等。不同形式的能量可以相互转化，这些能量的转化是怎样进行的呢？这就是我们今天这节课我们所要复习的内容。（板书课题） 人们在认识能量的历史过程中，就已经建立了功的概念，因为功和能量是两个密切联系的物理量。我们首先来学习功的有关知识； 一、功 1、问题：高一我们已经学过做功的两个因素是什么？ 力和物体在力的方向上发生的位移（板书） 2、公式：W=Flcos 适用于恒力做功 力对物体做的功，等于力的大小，位移的大小，力和位移夹角的余弦这三者的乘积。 3、功的正负判断 夹角 功的正负 0≤＜ 90° 力F对物体做正功 = 90° 力F对物体不做功 90°＜≤180° 力F对物体做负功；也可说成“物体克服力F做功”（取绝对值） 说明：功是标量：功的正负不表示方向，正功表示动力做功，负功表示阻力做功，功的多少看绝对值大小． 例1：质量为m的木块放在倾角为的斜面上与斜面一起