原创力文档- 1
- 0
- 约2.97千字
- 约 5页
- 2022-10-23 发布于山东
- 举报
PAGE 5
《重力势能》教学设计与反思
武汉市第26中学 蔡鹏
教学目标：
一、知识与技能：
1．认识重力做功与路径无关的特点。
2．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。
3.理解重力做功与重力势能变化的关系。
4.知道重力势能具有相对性。
5.知道重力势能是物体和地球系统所共有的。
二、过程与方法：
1.用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立程。
2、学会从功和能的关系上解释和分析物理现象。
三、情感、态度与价值观：
渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。
四、教学重难点：
1.重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。
2.重力势能的相对性和系统性。
课程类型：新授课
教学方法：探究、讨论、讲授、实验观察法、分析归纳法、讲练法。
课时安排：1课时
教学过程设计：
一、引入新课（创设情境，引出课题，激发学生的求知欲。）
教师活动：
美国内华达州亚利桑那陨石坑，5万年前，一颗直径约为30～50m的铁质流星撞击地面，它的爆炸力超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个大坑，据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。
陨石为何具有这么大的能量？这些能
文档评论（0）