第一单元 任务三 新闻写作-【教材解读】2022-2023学年人教部编版语文八年级上册.docxVIP

任务三 新闻写作 写作指导 消息,是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。其最大的特点是时效性和真实性,前者要求是新近发生的事件,后者则要求用事实说话。我们学习写消息,要注意观察身边的新鲜事,挖掘事件的意义,精心选材。除此之外,还要注意以下几点技巧: 1.精心拟写标题。标题是消息的眼睛，是消息的核心内容。消息的标题可以分为正标题、副标题与引标题。正标题用来概括消息的主要事实,副标题标明消息的主要内容或结果。有些消息还有引标题，用来交代背景,烘托气氛，说明形势,引出正标题。我们初学写消息，可以先写单行标题。拟写标题，一是要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。二是要尽量重点突出,简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》,“三十万”“胜利”“南渡”这些关键词。突出了消息中最具新闻价值的要素,很容易引起受众的关注。 2.合理安排结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。导语一般是一则消息的第一段或第一句话。它是用简要的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语，从渡江作战的兵力、战线、战况三个方面总领全文，简述渡江战役取得胜利的事实。 主体部分具体叙述报道的事实,是一则消息的主要部分。它紧承导语，紧扣中心,用典型、有说服力的事实对导语展开叙述,进一步阐述消息主题,或回答导语中提出的问题。用语不要与导语重复。应按时间顺序或逻辑顺序写作,要先写主要的,再写次要的。如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了三路大军勇往直前敌军纷纷溃退的战况,还精要地分析了敌军惨败的原因,内容丰富,结构完整。 3.力求语言简明。消息的语言要求准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。它的语言有点类似记叙文,但不等同于记叙文。它的表达方式以记叙为主,但有一些同学会在记叙中加入大量的描写性语句。比如:“上课铃响了,老师走进教室,然后让同学们分组走到教室后面，把每一篇新闻稿仔细阅读一遍....同学们一遍又一遍地看，一遍又一遍地选,老师都等急了,迫不及待地喊‘这组回来.那组去看’。”这么多的文字其实可以改为一句话,即“老师组织同学们交流新闻稿,活动进行得紧张有序”。所以，大家在写作中，一定要避免将记叙文和消息混淆。 综合以上几个方面，可以将消息的写作技巧概括为三句话: 内容要新鲜,事实要准确。 标题要新颖,导语要扼要。 主次有先后,语言要简明。 写作实践 作文 eq \o\ac(○,题)目 根据自已搜集的新闻素材,写一则消息。 思维 eq \o\ac(○,导)图 概括消息主要内容 学校的热点话题 标题 鲜明醒目 写一则消息家乡的变化 选材 导语 提示消息要旨 写一则消息 ..... 写一则消息 具体叙述 准确、简明、易懂 语言 主体 时间顺序、逻辑顺序 以客观记叙为主 背景 存在的状况、环境等 可有可无 结语 小结、概括、展望 范文 eq \o\ac(○,赏)析 八年级举行“爱家乡好消息奖”评选活动 育新中学小记者站3月20日20时电①3月20日下 午，我校八年级成功举办了“爱家乡好消息奖”评选活动。通过交换阅读、现场打分等形式，根据消息的完整性、时效性、新颖性等评比标准，最终评出一、二、三等奖共17则。② 此次活动，由八年级学生会发起,得到了年级主任王老 师、年级语文组组长赵老师的大力支持。③活动前，共收到各班推荐新闻稿件67则，内容涉及政治、经济、教育、医疗、体育等各个方面。整个评选活动分为三个部分:一是由各班参赛同学现场展示自己从网络、报纸上选取的关于家乡的好消息，并简要陈述选取它们的理由:二是各班参赛同学将这些好消息进行交换阅读，在阅读中互相评价:三是采取各班语文老师现场打分的形式，对67则好消息进行评比，并将结果当场公布。④ 活动持续了将近三节课，经过老师和同学们的认真评 选，最终有17则消息获奖。其中《凡人善举!宁津六旬老汉 冲进火海勇救八旬翁》获得一等奖。⑤ 整个活动秩序井然，同学们热情高涨。正如一等奖获得 者王嘉琳所言:“好消息奖评选很有意义，它极大地带动了我们对新闻、对家乡的关注热情，希望以后能举办更多类似的活动。”⑥这次活动让我们对新闻的相关知识有了更进一步 品析 ①电头:体现了消息的及时性和真实性。 ②导语:概括了主要事件及结果，语言简洁。 ③活动组