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部编版语文三年级双减分层作业设计19 海滨小城 PAGE 1 PAGE 1 部编版语文三年级”双减”分层书面作业设计样 单元名称 第六单元 课题 19 海滨小城 节次 作业类型 作业内容 设计意图 基础性 作业 （必做） 1.认真读，写工整。 zhěng jié hǎi bīn xià tiān 我的家乡是一座美丽又 的 小城。 huī sè biàn dì 的早晨，白色的帆船、 的海鸥、沙滩上 的贝壳 都被朝阳镀上了一层金黄色，漂亮极了！响亮的汽笛声从远处传 mǎn zài yú mín 来，原来是 鱼虾的船队归来了， 们脸上洋溢着 幸福的笑容。 意图： 通过书写练习，巩固生字词的掌握。 2.读课文，思考课文写了海滨小城的哪些景象。 海上 海滨小城 海滩 意图： 整体把握课文内容，想象课文描写的场景。 3.聚焦文段、正确理解。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 （1）有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，称之为中心句。请在以上三段话中分别找出它们的中心句，并用“ ”画出来。 （2）文中“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话，作者把 比作 ，写出了榕树的 。 （3）请从以上文段中找到一句你认为最有新鲜感的句子，抄写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 意图： 阅读重点段落，深入理解课文内容，落实语文要素。 拓展性 作业 （选做） 1.照样子，写词语。 例：来来往往 （ ） （ ） 银光闪闪 （ ） （ ） 咯吱咯吱 （ ） （ ） 意图： 积累构词方式有特点的词语。 2.课外阅读。 乡间绿荫 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺（拨 拔），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的树绿荫之中。 （1）划去文中括号里错误的音节或汉字。 （2）这篇短文是围绕“ ”这句话来写的。作者依次对 、 、 和 等地方的各种树进行了具体的描写。 （3）文中的省略号表示： 。 意图： 拓展课外阅读，巩固语文要素。 3.小练笔。 围绕关键语句把内容写具体是本文的主要写作手法。我们可以通过仔细的观察、合理的联想、适当的修辞等，多角度地把内容写具体。你也来试试吧！ 下课了，同学们纷纷走出教室，操场上立刻变成了欢乐的海洋。_______________________________________________