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《科研训练》课程教学大纲
[课程编号]
[英文名称]：SocialScienceResearch
[课程性质]：专业实践教学
[先修课程]：所有理论课程
[适用专业]：文法与城乡发展学院所有专业
[学分数]：6
[总学时]：30天
[理论学时]：0
[实践学时]：30天
一、课程简介
该课程属于学科实习教学体系，是对学生运用所学专业理论知识，独立地分析、研究、
设计、管理和评估农村发展项目能力的综合检验。本课程包括设计方案、参与调研、报告
设计、报告展示四块内容，分两个阶段完成，第一阶段在大二期末完成，属于科研训练初
级部分，第二阶段在大三期末完成，属于科研训练能力提升部分。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑
专业毕业
序号 专业毕业要求 课程目标
要求指标点
1. 根据科研训练与毕业论文的题目及任务书进行
调查研究、了解情况、收集一手资料
熟悉规划设计发展项
1 社会评估能力 2. 查找、阅读有关文献资料，搜集与论文有关的
目的理论和技术
理论研究动态及文献
3.能够独立撰写调研报告
熟悉分析社会和经济
2 综合素质 4.能够通过调研、写作和分析等措施解决社会问题
发展需求的方法
5.培养团队意识和为人民服务的意识，将调查分析
3 思想政治 思想政治
逻辑思维融入生活和工作
三、课程内容及其对课程目标的支撑
·260·
农村区域发展专业课程教学大纲
实验课课程内容及其对课程目标的支撑
学时 支撑的 教学组织
序号 实验名称 类别 实验内容
分配 课程目标 形式
科研训练 1初 设计方案、参与调研、报告
1 15天 验证性试验 1、2、3、4、5 互动讨论
级阶段 设计、报告展示
科研训练2能 包括设计方案、参与调研、
2 15天 验证性试验 1、2、3、4、5 团队任务
力提升阶段 报告设计、报告展示
四、课程考核及其对课程目标的支撑
序 考核 考核 考核 考核评价标准 支撑的
号 方式 内容 占比 优秀 良好 中等 合格 不合格 课程目标
1、态度认 1、态度认 1、态度基 1、态度基 1、态度不
真 真 本认真 本认真 认真
设计 调研方案
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