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《统计方法与应用》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：统计方法与应用 [课程性质]：专业基础课 [先修课程]：概率论与数理统计 [适用专业]：农村区域发展、会展经济与管理 [学分数]：2 [总学时]：32 [理论学时]：8 [实践学时]：24 一、课程简介 统计方法与应用是一门以应用为主的操作性课程，它以国际著名统计软件为平台，在 介绍相关基本统计原理的同时，引导学生应用统计学原理，熟练使用统计软件，为学生学 习和应用农村区域发展相关课程、以及完成毕业论文打下基础。该课程属于农村区域发展 的专业基础课，是该专业课程结构体系的基础，高等数学、线性代数和概率与数理统计课 程是本课程的基础课程。学习本课程，有助于进一步理解社会调查研究方法，并且结合各 专业课程的知识进行统计分析，提升学生分析问题的技能和深入认识问题的能力。本课程 是一门侧重应用性的课程。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 正确的世界观、价值观 1.认识统计、了解统计，了解中国的统计故事 政治理论素质， 1 身心健康 良好的人文素养和科学素养 2.掌握统计科学的一般性方法 数据挖掘能力 3.掌握一般数据挖掘方法 综合素质，外语 2 调查分析能力 4.掌握调查分析方法 计算机 计算机操作能力 5.掌握统计软件的计算机操作 创新思维能力 6.使用统计方法创新性的研究问题 专业基础知识基 3 本素养 行业认知能力 7.以统计视角了解各行业的发展 专业知识运用能力培养 8.掌握统计方法与应用 专业应用能力和 4 职业素养 专业问题解决能力 9.运用统计方法解决实际问题 ·193· 农村区域发展专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 实验动手能力 10.掌握统计软件的使用和统计报告的撰写 团队协作能力 11.合作完成调查设计、调查、报告写作 专业综合素养和 5 能力 合作组织能力 12. 合作完成报告，形成汇报 逻辑思维能力 13. 掌握统计方法间的逻辑关系 6 专业特色与专长 执行能力 14. 完成统计报告的写作 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及