《数据分析》课程教学大纲.pdf

《数据分析》课程教学大纲 [课程编号]：40851B79 [英文名称]：Data Analysis [课程性质]：专业选修课 [先修课程]：概率论与数理统计、统计方法与应用 [适用专业]：文法与城乡发展学院 [学分数]：2 [总学时]：32 [理论学时]：32 [实践学时]：0 一、课程简介 本课程采用python、R语言、Stata等编程语言教授统计分析方法，通过案例教授数 据编程过程，展示模块化的分析思路，强调商业应用。数据预分析强调统计问题的衔接， 统计建模以行业案例为基础，构造一套有效的数据分析模式。通过统计分析报告的撰写， 将统计解释转换为业务语言。本课程为学生从事专业方面的数据分析打下良好的基础。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 正确的世界观、价值观 1.树立正确的大数据世界观 政治理论素质，身心 1 健康 良好的人文素养和科学 2.培养数据分析兴趣、奠定科学素养 素养 创新思维能力 3.培养学生创造性解决数据问题 专业基础知识基本 2 素养 行业认知能力 4.了解大数据行业发展 团队协作能力 5.培养团队合作处理数据的能力 专业应用能力和职业 3 素养 合作组织能力 6.组织合作解决现实中的数据问题 逻辑思维能力 7.了解各类数据分析方法之间的逻辑结构 4 专业特色与专长 执行能力 8.执行大案例数据分析，撰写报告 ·430· 农村区域发展专业课程教学大纲 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及课程思政点 课程目标 形式 1 导论 1 描述性、预测性和指导性数据分析 1、4 课堂讲授 2 描述统计学 2 数据类型、数据分布、变量关系 2、3 课堂讲授 课堂讲授 3 数据可视化 3 表格、图、高级可视化 2、3 课堂讨论 课堂讲授 4 线性模型 6 方差分析、线性回归、回归诊断 5、6