(新教材)教科版四年级上册科学 1.4 我们是怎样听到声音的 教学课件.pptx

第4课 我们是怎样听到声音的 新教科版 四年级上册科学 耳朵是怎样使我们听到声音的呢？ 科学聚焦 好听的歌曲，我们是用什么器官听到声音的呢？ 耳朵是怎样使我们听到声音的呢? 科学探索 探索一：观察耳朵的结构图 收集声音 人的外耳就像是一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。 放大声音信号 鼓膜是一个半透明的薄膜，很薄且有弹性，即使是轻微的声音，也能产生振动 把声音信号转化为神经信号 属于神经系统，不属于内耳 前庭，可以使人保持平衡，是平衡器官。 探索二：探究耳郭的作用 科学探索 实验步骤 (1)把一张A4纸卷成圆锥状，用双面胶 带黏住，做成一个“喇叭”。 (2)在一定的距离，用耳朵朝向一个细微 的声音，仔细感受声音的大小。 (3)把喇叭”小的一端紧靠耳朵，大的一端朝向个细微的声音，仔细感受声音的大小。 (4)重复以上步骤多次实验仔细感受声音的变化。 实验记录 科学探索 裸耳 用纸喇叭 第一次 第二次 第三次 声音微小 声音微小 声音微小 声音变更清楚了 声音变更清楚了 声音变更清楚了 实验分析与结论 科学探索 实验现象 实验分析 实验结论 用裸耳能听到微小的声音；用自制纸喇叭听声音的时候， 听的更清楚了。 用纸喇叭听声音时，收集声波的范围更大，因此听得就更清楚。由此推断，我们的耳郭主要起到收集声波的作用，它能增强我们的听力。 耳郭有收集声波的作用。 探索三：模拟鼓膜振动实验 科