植物生长素 课件高中生物人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第1节 植物生长素;图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。;一、生长素的发现过程;2．达尔文的实验(19世纪末) ;2．达尔文的实验(19世纪末) ;2．达尔文的实验(19世纪末);3．鲍森·詹森的实验(1913年);4．拜尔的实验(1918年);5．温特的实验(1926年);6.生长素的化学本质：;8．植物激素;知识归纳;以下各组中的胚芽鞘如何生长？;植物激素与动物激素的异同;二、生长素的合成、运输与分布;二、生长素的合成、运输与分布;1．生长素的作用方式及特点;浓度/(mol·L);浓度/(mol·L);(3)作用特点：;;;(1)某一浓度的生长素对芽是促进作用，对根一定是抑制作用(　　) (2)生长素不直接参与细胞代谢，但可以给细胞传达一种调节代谢的信息(　　) (3)不同的器官对生长素的敏感程度不同，不同植物的同种器官对生长素的敏感程度也不一定相同(　　) (4)顶端优势现象可以说明生长素的生理作用特点是浓度较低时促进生长、浓度过高时抑制生长(　　) (5)只有顶芽能够产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽生长受抑制，此现象称为顶端优势 (　　) (6)某农民种植的向日葵在开花期遇到了连续的阴雨天气，影响了植物的传粉。为了避免减产，可以喷洒一定浓度的生长素(　　);某同学做了下图所示的甲、乙两组实验，从实验结果可以直接得出的结论是(　　) A．生长素只能从形态学上端向下端运输 B．单侧光照射能够引起生长素不均匀分布 C．生长素有促进胚芽鞘生长的生理作用 D．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端