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PAGE PAGE 1 关于《草原》教案范文锦集7篇 【教学目标】 １、学问与力量：  ⑴ 熟悉“刺、猬”等１０个生字。  ⑵ 正确理解课文，丰富和进展同学的语言。  ２、过程与方法：  ⑴ 学习过程中同学自主发觉识字的方法。  ⑵ 小组合作探究，读中感悟。  ３、情感和态度：  ⑴ 正确、流利、有感情地朗读课文，从中图会相互赞扬带来地欢乐。  ⑵ 通过学习课文，使同学学会发觉别人身上地优点。  【教学重、难点】  通过朗读课文，使同学体会到相互赞扬带来地欢乐，并且学会发觉别人身上地优点。  【教学预备】  １、多媒体课件。  ２、小刺猬、小獾的头饰。  【教学过程】  一、情景导入，揭示课题  １、师：（多媒体展现森林图）同学们，在漂亮的大森林里，生活着很多活泼可爱的小动物。其中有两个小动物师特别要好的伴侣。他们是谁呢？瞧，他们来了！（小刺猬、小獾消失在屏幕上）让我们一起大声喊喊他们的名字，向他们问声好吧！  ２、师：谁情愿拼读这两个词？（指读，老师提示“猬”字读轻声）大家一起读读吧！（全班拼读）  ３、师：（多媒体演示）这天早晨，大森林里漂亮而安静。我们的伴侣小刺猬正兴奋地去树林里采果子呢。那路上发生了什么事呢？你