部编版语文四年级上册书面分层作业设计案例08《蝴蝶的家》（含答案）.pdfVIP

部编版语文四年级上册书面分层作业设计 单元 第二单元 课题 08 《蝴蝶的家》 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 学段目标 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。 在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出 自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1.认识“避、撼、喧”等 5个生字 ，理解“轻盈、震撼”等词语。 2 ．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 本课目标 3 ．体会作者语言的生动优美 ，激发学生的探索意识。 4.根据课文内容 ，提出自己的问题,再把问题分分类。 作业类别 作业内容 作业时间 1.在加点字的正确读音后面画“√”。 A 震撼 gǎn （ ）hàn （ ） 沾污 wū （ ）kuī （ ） 家雀 qiǎo （ ）què （ ） 类 2.给生字注音、组词。 基 素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( ) 础 3.比一比 ，再组词。 10 分钟 必 避 （ ） 憾 （ ） 喧 （ ） 做 僻 （ ） 撼 （ ） 宣 （ ） 题 4.写出下面词语的同义词。 躲避— （ ） 确信— （ ） 猛烈— （ ） 柔弱— （ ） A 类基础性必做题 ：生字新词的认读、书写、默写、新词理解运用等 ，重在巩固夯实字词基础 ，培 设计意图 养良好的书写习惯。看拼音写词语和比一比再组词巩固了课上所学生字新词 ，加字成词不仅加深了 对课文的理解 ，还掌握了多音字对比记忆的方法。 （参考 ） 完成情况 A 类基础性必做题 ，大多数学生能做到书写较规范、认真。拼音基础掌握不够扎实。 5.填上合适的词语。 猛烈地 （ ） 银色的 （ ） 6.选词填空。 B 柔弱 柔软 类 （1 ）厚厚的落叶铺在地上 ，像 （ ）的地毯。 提 （2 ）草看起来很 （ ），但是它却有着顽强的生命力。 升 10 分钟 选 7.根据例句改句子。 做 例 ：它们的家不知在不在桥下面。 题 它们的家会不会在桥下面呢 ？ 花瓣被雨点打得直抖 ，不能容它们藏身。 B类提升性选做题 ：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括等。目的在于提高学生阅读理 设计意图 解的能力 ，锻炼语言表达及概括的能力。加深对课文的理解 ，促进课内的学习 ，培养学生 独立思考的能力。 （参考 ）