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拓展:研究蜡烛燃烧过程的变化 观察蜡烛的燃烧过程,记录蜡烛发生的变化。 1) 蜡烛燃烧过程会有新物质产生吗? 蜡烛燃烧过程会有新物质产生。 2)为什么蜡烛燃烧后变短了? 蜡烛燃烧后变成水和二氧化碳了,所以就变短了! (2)蜡到哪里去了? (3)蜡烛燃烧过程会有新物质产生吗? 步骤1:点燃蜡烛,将一只手干燥的烧杯罩在火焰的 上方,稍停一会儿,观察现象。 步骤2:将少量石灰水加入另一烧杯中,用石灰水 将烧杯壁湿润,倒出多余的石灰水。 步骤3:将用石灰水湿润的烧杯,罩在火焰的上方, 稍停一会,观察现象。 按照下列步骤进行实验,研究蜡烛燃烧过程中是不是有新的物质产生。 实验步骤 实 验 现 象 1 2 我的发现: 实验结论: 观 察 记 录 烧杯里起雾了,干燥的烧杯壁上出现了 一层小水滴。 杯壁上的石灰水变得浑浊了。 蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。 (1)蜡烛燃烧产生一种物质是水。 (2)蜡烛燃烧产生另一种物质是二氧化碳。 物质的变化 物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 本质区别:有没有生成新的物质 物质的变化有两类: 1.形态的变化(物理变化) 2. 变化会产生新的物质(化学变化)往往伴随发光、 放热、变色、 沉淀的产生以及气体的放出等现象。要注意:物质变化中有这些现象的发生时,不一定是发生了化学变化。如发光、 放热现象中,电灯通电时发光发热,但它是物理变化。 所以化学变化和物理变化的本质区别还是化学变化后有新物质的产生,而物理变化后没有新物质的产生。
(1)生活中还有哪些物质发生了类似铁生锈的这种变化?
想一想
铜产生铜绿,食物腐败变质,酒精燃烧……
(2)铁生锈和冰的融化有什么不同?
铁生锈有新的物质产生,是化学变化; 而冰融化为水因为气温升高冰变成水,仅仅形态发生变化,是物理变化。
判断下面的变化过程有没有产生新的物质, 说出你判断的标准,并把这些变化分类。 橡皮泥萝卜
物理变化还是化学变化?
1、弯折铁丝。 2、把易拉罐压扁。 3、火柴燃烧。 4、折纸。 物理变化
物理变化
物理变化
化学变化
物质的变化有两类:
1.形态的变化(物理变化) 2. 变化会产生新的物质(化学变化)往往伴随发光、 放热、变色、 沉淀的产生以及气体的放出等现象。要注意:物质变化中有这些现象的发生时,不一定是发生了化学变化。如发光、 放热现象中,电灯通电时发光发热,但它是物理变化。 所以化学变化和物理变化的本质区别还是化学变化后有新物质的产生,而物理变化后没有新物质的产生。 (1)生活中还有哪些物质发生了类似铁生锈的这种变化?
想一想
铜产生铜绿,食物腐败变质,酒精燃烧……
(2)铁生锈和冰的融化有什么不同?
铁生锈有新的物质产生,是化学变化; 而冰融化为水因为气温升高冰变成水,仅仅形态发生变化,是物理变化。
观察身边的物质变化,和同学们交流这些变化 对我们生活有什么影响。哪些变化对我们有利,哪 些变化对我们不利?
我的发现:
(1)生活中还有哪些物质发生了类似铁生锈的这种变化?
想一想
铜产生铜绿,食物腐败变质,酒精燃烧……
(2)铁生锈和冰的融化有什么不同?
铁生锈有新的物质产生,是化学变化; 而冰融化为水因为气温升高冰变成水,仅仅形态发生变化,是物理变化。
1六年级科学无处不在的物质变化(粤教版)(1)生活中还有哪些物质发生了类似铁生锈的这种变化?
想一想
铜产生铜绿,食物腐败变质,酒精燃烧……
(2)铁生锈和冰的融化有什么不同?
铁生锈有新的物质产生,是化学变化; 而冰融化为水因为气温升高冰变成水,仅仅形态发生变化,是物理变化。
判断下面的变化过程有没有产生新的物质, 说出你判断的标准,并把这些变化分类。 橡皮泥萝卜
物理变化还是化学变化?
1、弯折铁丝。 2、把易拉罐压扁。 3、火柴燃烧。 4、折纸。 物理变化
物理变化
物理变化
化学变化
物质的变化有两类:
1.形态的变化(物理变化) 2. 变化会产生新的物质(化学变化)往往伴随发光、 放热、变色、 沉淀的产生以及气体的放出等现象。要注意:物质变化中有这些现象的发生时,不一定是发生了化学变化。如发光、 放热现象中,电灯通电时发光发热,但它是物理变化。 所以化学变化和物理变化的本质区别还是化学变化后有新物质的产生,而物理变化后没有新物质的产生。 (1)生活中还有哪些物质发生了类似铁生锈的这种变化?
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